周老師在考場上就說過，她缺理論。
第二名和第三名分別是七十一分和六十八分。
錄取通知書從雲舒這裡被傳遞到下一個人手中，信封裡的入學須知。報到流程。生活用品清單，被雲舒一樣一樣拿出來。
除了這些，還有一個更大的牛皮紙信封，封面上寫著‘雲舒同學親啟’，落款是‘平江地區農業技術學校教務處’。
拆開，裡頭是一封信和三份疊得整整齊齊的試卷。
只看到輪廓，雲舒就認出來了，就是她在考場上寫的那些。
信是教務處寫的，蓋了公章。
“雲舒同學：
閱卷期間，農機專業試卷中你的兩篇文章——《記一位對我影響最深的人》及農機基礎科目的附加論述題，經三位閱卷教師分別審閱後聯名推薦，已在農機。農學兩教研組內傳閱。
組內同仁對文章中所記述的基層農機工作實踐與農業技術推廣思考均給予高度評價。
經教務處研究，認為這兩篇文章真實反映了知識青年響應‘上山下鄉’號召。在廣闊天地大有作為的精神風貌，兼具技術價值與思想價值，擬推薦至《新華日報》‘廣闊天地’專欄發表。
現徵求你的意見。
如同意，請在回執上簽名，並將原稿授權書一併寄回。
文章發表時將以‘平江地區農業技術學校農機專業一九六四級新生雲舒’的名義署名。
如你希望對原文進行修改，亦可將修改意見一併附回。
順祝學業進步。
平江地區農業技術學校教務處
一九六四年十月二十日”
雲舒看完信，半蹲在地上，手裡攥著那封信，信紙被風吹得嘩嘩響，雲舒卻一個字也沒再看進去。
眼前晃動的全是考場上自己寫的那兩篇文章。
寫師傅黃傳根，寫大表姐雲春蘭，寫那些修機器。開拖拉機。蹲在田埂上看油菜花的日子。
當時只是為了考試寫下的字句，雲舒沒想到，那些會被這麼多人看見，會被推薦去報社。
“舒舒？”
雲大壯蹲到她面前，小心翼翼地問。
“信上說啥了？考上了沒有？”
雲舒被這一聲叫回了魂，把錄取通知書遞給他，又把教務處的信遞過去。
“二舅舅，考上了，一月份開學。他們說我的文章要登報。”
雲大壯接過兩封信的時候手抖得厲害，看完一遍又看了一遍，他念出聲來，聲音顫顫的。
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