隨著那宦官宣佈殿試開始，陳長安拿起桌上的信封，從中取出一張紙。
這次殿試，需要寫一篇文章，一首詩詞。
陳長安的目光，第一時間望向文章的考題。
「夫天下人才之盛衰，系乎師道之興廢。師道立則人才出，人才出則國家強……」
看到這道題目，陳長安長長地鬆了口氣。
看來，他的運氣依舊不錯。
殿試的文章，是寫師道的，他第一時間就想好了一篇絕佳的文章。
而看向詩詞的題目時，陳長安短暫地愣了一下。
雪。
「雪」的意象，大寧省試已經考過了，短時間內，不可能考第二次，不出預料的話，詩詞的題目，應該是燕國出的。
而他們的目的，也顯而易見。
大寧的進士們，許多已經在省試上寫過這一意象，在沒有任何準備的情況下，再寫一篇，很難寫出佳作。
此時，大殿之內，許多大寧進士，在看清詩詞題目的時候，面色驟變，一顆心瞬間沉入谷底。
隨後，便是一陣倒吸涼氣的聲音。
雪！
又是雪！
本屆科舉省試的詩詞考題，許多人寫的就是雪。
他們寒窗苦讀十幾年，為的就是科舉那三天，為了一首詩詞，可謂是絞盡腦汁，傾盡畢生才思，方才凝聚出一首佳作。
如今，他們關於這一意象的靈感，早就被榨乾了，而殿試又不能用舊作，想要寫出新意，再出佳作，何其艱難？
若是強行落筆，只會落得平庸敷衍，文辭空洞。貽笑大方。
一瞬間，小半大寧進士心神大亂，端坐案前遲遲不敢落筆，心底滿是焦灼與無力。
與大寧士子的焦灼慌亂截然不同，大殿另一側，十名燕國學子，在看到詩詞的題目之後，臉上都露出了胸有成竹的笑容。
過去整整一年，他們日夜打磨。反覆刪改。推敲字句。錘鍊意境，將詠雪詩作改至盡善盡美，早已爛熟於心。倒背如流。
無需思索，也無需構思，幾乎在看到考題的瞬間，十名燕國士子就同時落筆，行雲流水，筆走游龍。
同殿之內，景象卻極致反差。
大寧士子或蹙眉苦思。抓耳撓腮，或心神不寧。遲遲難以下筆，滿目焦灼無奈。
燕國士子個個運筆如風。落筆飛快，神情放鬆，一片勝券在握的樣子。
無形的壓抑與劣勢，死死籠罩在所有大寧考生心頭。
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