就藏在孩子們這些歪歪扭扭的筆畫中。
“會長，你這麼一說，我突然想起了一件事。”
“當時，孩子們在官方牌匾上的塗鴉內容，我也大致掃了幾眼，都是一些很正能量的塗鴉。”
“其中我覺得很有意思的是，還有孩子，在上邊畫了一個抗戰的連環畫。”
在這位成員說完後。
會長笑著鼓了鼓掌，“這不就對了麼，這樣就更不能擦了。”
“孩子，就是祖國的花朵。”
“作為為人民服務的公職人員，要做的就是去彎腰守護孩童天真的態度。”
“不抹殺童趣。”
“不小題大做。”
“而且，到時候這塊牌匾要是更換了，也不是把它給扔掉，而是把這個被孩子們塗鴉的牌匾，給珍藏起來。”
“這就是我們當地政府為人民服務，人們熱愛政府，雙方和諧融洽相處，最生動的寫照啊！”
在說到這裡。
會長話鋒一轉，
“咱們鋼城市，總不能讓李牧同學一首帶著上熱搜吧，這樣反而會形成惰性。”
“我們必須要主動起來，這塊牌匾就是一個很好的選擇！”
……
隨著鋼城市官方牌匾的影片發到了網上。
頓時引起了極大的熱度，甚至一路躥升到了熱搜榜單上。
【看看我發現了什麼？小孩哥所在的鋼城市！】
【我了個去，我以為盤點影片上沒出現鋼城市，這事兒就算結束了，萬萬沒想到，擱這兒等著我呢！】
【靠著一塊被孩童們塗鴉的官方牌匾上了熱搜，鋼城市真的是神了！】
【這就是最大的政績啊！】
【這一幕真的很和諧，看的人心裡暖暖的。】
【基層政府的溫度，從來不是高高在上的口號與牌匾，而是融入百姓生活，包容人間百態。】
【哈哈哈，我想說，不知道我這個300多個月的孩子，能不能去塗鴉一下？】
【……】
……
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