高三弱，那大概是真的弱了。
黃剛感受到身邊的目光，不服氣道：「上次月考楊申比我還差呢！」
周瑤淡淡道：「那要不你倆對練一下？楊申現在已經是練骨初期了，而且掌握拳意，進步飛快。」
黃剛切了一聲，敗下陣來，嘴上嘟嘟囔囔的：「運氣好罷了，說不定我也能有拳意。。。」
楊申沒有搭理這個傢伙，說實話，兩人沒什麼仇怨。
只是有時候。。。矛盾並非誕生於「衝突」，而是誕生於「變化」。
周瑤繼續道：「至於學校承諾的補劑，每天都會發放，用的時候再給你們，現在開始分組訓練。」
集訓的強度還真是不小，講完話就開始了操練，分散在院落各處。
楊申和徐竹一道來到某個角落，科目四主要是《第六套初境鍛體拳》的演練，不佔位置。
周瑤翻出來幾張表格：「筆試的理論部分，我們下午再進行，我看你倆這方面成績都很好，關注一下錯題集就行。」
「實測演練部分，一般考核是要在各種感測器下完成，我不敢保證我的評級一定準確，不過差別不會太大，我也會和其他兩位老師商討。」
實測考驗《第六套》的實踐水平，一般按照評級制，最低一級，最高十級，會檢測執行功法過程中的體內各指標。
這裡自然沒這個條件，準不準就要看老師的經驗了。
南良高中除了劉元奎，其實其他體育老師都算不上名師，但三個老師一起，還是有參考度的。
「徐竹先來吧，我看看你的情況。」
徐竹點點頭，她已經換上了一身運動服，上前施展了一遍鍛體拳。
楊申認真地觀看，以往體育課徐竹都是單獨一檔，他還真沒怎麼觀察過。
僅僅從拳腳帶起的勁風就不難看出，練髓期的身體素質和他差別巨大。
大長腿踢到人腦袋上，不會比踩爆一顆獅子頭困難。
腿可以玩年，但也可以送終。
而且徐竹的科目四顯然是精細調節過的，看得出有許多「小得分點」。
是專項衝著高分去的打法。
周瑤讓徐竹打了三遍，抹平了發揮不同的誤差，而後對照著評分表。
這表格非常具體，足足三頁紙，讓體育老師算數學屬實是有些為難了，許久後才說道：
「我個人認為，你的實踐等級在7級上游水平，短期內的調整空間在於右腳的平衡性，方才暴露了兩個扣分點。」
話是這麼說，讓周瑤自己上，也未必能超過徐竹。
當年她自己高考，實踐等級也不過6級。
徐竹對7級的評分並不意外：「我想爭取一下，高考前提升到9級，9級有5分加分。」
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