是你二哥先欺負孤兒寡母的，活該他倒黴。
我和廖智是正義的化身，要幫助婦女維護自己的權益。”
齊仲秋挺著胸脯，一副捨我其誰，大義凜然的姿態。
強搶親女逼成婚，欲役寡婦侍家人。
巧證血緣爭撫養，枉施算計自傷身。
廖智沒有像齊仲秋那樣的表現出來自己的興奮。
這首詩裡卻包含著，對制裁關林的舒爽之感。
“對，五妮和鄭美芝敢幹，你們倆給她倆當軍師。
你們就不怕我溜出去給我二哥通風報信？”
張長耀一隻手拿著門把手，假裝要走的嚇唬他們。
“你去吧，只要你去告訴你二哥，鄭美芝孩子的撫養費就你來出。”
楊五妮笑著回應張長耀，此刻已經分不出來誰和誰是一夥兒的。
鄭美芝也不負眾望，直接奔關林家，真就騙到了關林親自寫的認子文書。
鄭美芝拿著文書就開始反悔，也不去關林家管孩子。
自己在家裡和男人又吃又喝，玩兒的昏天黑地。
關林無計可施，只好把孩子送還給了鄭美芝。
張長耀也迎來了自己當老師的第一節課。
“一年級的同學們，開啟書翻到第一頁，沒有書就看旁邊同學的。
a......o......e......跟著老師讀三遍，在本子上寫，邊寫邊在心裡默唸。
a的尾巴要小，o要畫的圓，e半個圓圈，中間一橫，記住了嗎？”
張長耀用自己從楊樹上撅下來的樹杈子做的教鞭，指著第一排坐著的一年級學生。
“記......住......了......”孩子們抬著臉看著張長耀，齊聲的回答。
“好，一年級的同學們，剩下時間在心裡默唸。
二年級的同學們，開啟語文課本，和老師一起讀《春天來了》
冬天過去了，微風悄悄地送來了春天......”
三遍課文讀完，張長耀在黑板上寫上了生字和拼音。
“好了，現在二年級的同學默讀課文，寫生字和拼音。
三年級的同學開啟語文課本，咱們學第一課......”
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