第322章 真正的當代賈詡？！
說完第一個困境，他話鋒一轉，語氣依舊沉穩，卻多了幾分銳利，
“再說說人口問題。
你看得很準。
總人口多不算紅利，有效勞動力多，才算真紅利。
比如印度，人口不少吧，你能說他們是福利嗎？
而你們，2000萬公民，有效勞動力就421萬，這確實是你繞不開的瓶頸。”
“你問的三條路，沒有絕對的對與錯，關鍵是要貼沙特的實際，不能顧此失彼，更不能急功近利。”
“先說說第一條路，解放婦女勞動參與率、提升教育質量，這是最穩妥、最該先做的。”
厲以寧的聲音斬釘截鐵，“沙特的女性，不是沒能力，是沒機會。
你想，要是能讓更多女性走出家門，接受教育、參加工作，有效勞動力一下子就能增加不少。
而且女性的細緻、耐心，適合很多輕工業、服務業、科技產業。
這既能解決當下的勞動力不足，又能提升勞動力的‘質’，一舉兩得。”
“提升教育質量也一樣。
別隻教書本知識，要多開職業技能課，讓年輕人學一門手藝，能直接上崗。
這才是‘有效勞動力’，不是隻會讀書不會幹活的書呆子。”
“再說說第二條路，提高生育率、擴大人口基數，這是長期工程，不能急，也不能作為短期重點。”
厲以寧的目光變得更加銳利，他身子微微前傾，手指在桌面上輕輕一點，語氣無比嚴肅，
“我之前說了，不跟你繞彎子，不說虛話空話。現在我給你把這裡面的死結說透。”
“你如果想急著走第二條路，追求短期內生育率爆增，那麼唯一的、也幾乎是必然的操作方式，就是走回頭路。
也就是壓制女孩的受教育程度和年限，讓她們儘早回到家庭，專司生育。
這在你們的文化和歷史上，甚至不用我多說，你比我清楚，是有現成模式的。”
他頓了頓，聲音放緩，卻字字千鈞：
“但你自己也看明白了，這是一個綜合性的、牽一髮動全身的問題。
如果女孩們被剝奪了受教育的機會，被強行從學校、從工作崗位拉回家裡，只作為生育工具存在……
你的國家，將永遠不可能真正走向世俗化和現代化。
一個讓一半人口甚至更多的智慧與才能被禁錮在深宅後院的社會，一個逆著全球文明發展潮流的國家，是不會有前途的。
沒有開放的社會，哪來的先進的人才？哪來的先進產業？哪來的創新活力？
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