“己經寫在日曆上。”
“學校那邊溝通了嗎？”
“班主任知道情況後，不再當眾說他裝病，還給他安排了固定求助方式。”
沈若晴重新評估。
方子軒仍有分離焦慮與軀體化表現，但己經願意說出害怕、失望和生氣。
這比單純的腹痛評分下降更重要。
“今天還有擔心的事嗎？”
方子軒想了想。
“怕考試考不好。”
“考不好會怎麼樣？”
“以前爺爺會說我不爭氣。”
方卓凡立刻說道：“一次考試說明不了什麼。”
孩子看向他。
“七十分也不趕我走？”
“二十分也不會。”
“二十分要補課。”
方卓凡的妻子在旁邊補了一句。
病房裡響起笑聲。
方子軒也跟著笑了。
這一次，他沒有下意識捂住肚子。
離開前，孩子遞給林長生一張新畫。
畫上仍是一棟房子。
這次有門，有窗，門口還站著三個人。
“最高的是大伯。”
“旁邊是誰？”
“伯母。”
“最小的呢？”
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