周慧英清醒的訊息沒有經過醫院宣傳，卻在當天晚上傳出了清溪鎮。
最先知道的是幾個護士的家屬，隨後是周慧英三名學生的同事和朋友。
有人把她重新開口的影片發進了校友群。
影片只有十幾秒，沒有拍到完整面容，也沒有透露治療細節。
畫面裡，老人抱著花名冊，輕聲喊出了陳小樹的名字。
緊接著，門外傳來一聲發顫的回答。
“到。”
影片下面很快出現了大量留言。
有人問周老師是不是當年在石門溝小學任教。
有人說自己也曾經受過一位周老師的幫助。
還有人翻出舊照片，試圖確認老人的身份。
周成安發現情況後，立即聯絡釋出者刪除影片。
林長生知道後，只叮囑了一句：“患者隱私要保護。”
“需要釋出說明嗎？”趙廣平問道。
“不釋出。”
“外面己經有人開始猜了。”
“猜不影響治療，圍觀會影響。”
第二天清晨，周慧英的病房外卻來了十幾個人。
他們大多己經年過五十，有人拎著水果，有人帶著舊課本。
最年輕的也有西十多歲，站在門口時仍然拘謹得像個學生。
“我們都是周老師以前教過的。”
一名戴眼鏡的男人小聲解釋。
“能不能進去看她一眼？”
林長生看了看病房內的時間表。
“今天只安排三個人。”
“我們不會打擾太久。”
“一個人兩分鐘，只說姓名和一句近況。”
眾人立即安靜下來。
。人的店糧開上鎮在名一是的去進個一第
。角著地張，邊床到走
”。排二第室教在坐，蘭秀王是我，師老周“
。看眼抬英慧周
”。筆吃總你“
。來出了哭著笑即隨，下一了愣人
”。糖白的上桌您是，筆是不那“
”。辯狡還你“
”。們他給買都我，麼什吃想們子孩，了不在現我“
。頭點了點英慧周
”。們他壞慣別“
。去出了退地捨不依依蘭秀王，了到鐘分兩
。人工休退名一是生學個二第
。字名的己自著寫上面封，本課文語的邊卷經己本一來帶他
”。學大上考有沒我，師老周“
”。學大考了為是只不書讀，過說您但“
”。弟徒個多十三了帶，廠了進來後我“
。面封本課了手英慧周
”？嗎了們他會教“
”。了會教“
”。學白有沒就那“
。躬一了鞠深深向，淚眼掉人男
。長校的學小地當是生學個三第
。邊床到放徽校舊枚一把他
”。在也場，在還校學，師老周“
”？子孩多有在現“
”。個六十二百一“
”？學上能不能子孩“
”。能都“
”。好就那“：道說緩緩，刻片默沉英慧周
。憊疲顯明人老，後開離人個三
。息休排安續繼屬家讓才，常異有沒認確，象脈的查檢生長林
。道說靜文周”。了多越來越容的得記“
”。試測天每要不，後先有復恢憶記“
”。見想很都家大可“
”。堂課變房病把能不，以可見想“
。來下應答刻立安周
。記登前提須必視探有所，知通出口門院醫在他
。鐘分兩過超不人每，人三多最批每
。禮何任收不也，播首有沒，攝拍有沒
。上網到傳照拍人被快很知通份這
