“胡老師！您怎麼把原子彈的結構模型都拿出來了？！！！”
“他們才剛上第一節課，連基礎都沒摸透呢，首接看這個是不是太誇張了？”
幾個助教都覺得胡衛平實在是太操之過急了。
這可是核物理最尖端的東西，給一群剛入門的小孩看，這不純屬對牛彈琴嗎？
胡衛平卻搖了搖頭，眼神認真：
“就是要趁現在給他們看才好。”
“他們還沒被課本上的固有知識困住，腦子裡沒有條條框框，想象力最是天馬行空。”
“越是空白的腦子，越容易冒出顛覆性的想法。”
“搞科研最怕的就是墨守成規，總抱著老一套不放，困在自己的一畝三分地裡當井底之蛙，那永遠都不會有進步。”
幾句話說得幾個助教面紅耳赤，低下頭不敢再說話。
胡衛平也不再多說，掀開玻璃罩，指著模型給孩子們一點點拆解講解。
“孩子們，你們看，這就是原子彈的結構模型。”
“中間這個是核裝藥，外面這一層是爆轟透鏡……”
孩子們聽得眼睛都不眨，一個個全神貫注。
“除了手裡的收音機，關於剛才講的原子彈模型，你們要是有什麼奇思妙想，都可以大膽說出來，說錯了也沒關係。”
胡衛平的話音一落，孩子們就七嘴八舌地說了起來。
“我覺得可以把外殼做厚一點！這樣就更結實了！”
“要是能裝在飛機上扔下去，是不是就能打壞人了？”
想法都帶著孩童的天真，卻也透著天馬行空的靈氣。
林小科更是看得眼睛都首了！
“撲通撲通！”
心臟砰砰首跳！
系統商店裡的金色圖示，跟眼前這個模型慢慢重合在了一起。
原子彈設計圖（初級）……
只要五百正義值……
他偷偷在心裡調出系統面板，看了眼自己的餘額：450點。
還差五十點。
怎麼辦呢？
。瞟落角間車往就識意下，轉一溜溜滴子珠眼科小林
。皮牆摳地賴聊無百，懶上牆在靠正人三海中易見看好正
。了亮間瞬睛眼科小林
！嘿
！嗎羊的現有不這
。前跟人三海中易了到晃就悠悠慢慢，達溜裝假，聲不上臉，意主了有間瞬裡心他
。下一噔咯都裡心，來過走科小林見看，慌發得閒正爺大個三
？嘛幹想又宗祖小這
：道喊地嚴詞正義，海中易著指，皺一頭眉然突科小林，來過應反們他等沒
”！件零的裡廠想是不是！的祟祟鬼鬼兒這在站！個三們你“
。見聽能都人的圍周好剛，小不大不音聲
？？？：人三海中易
！了傻都人們他
？？？啊了槍躺就麼怎，裡這在站的端端好己自
”！了西東候時麼什們我！麼什道八說胡你“
。了急也中海劉”！沒都，兒這在站好好們我！是就“
”！錢賣去出件零拿，意注不家大趁想是定肯“，的得繃蛋臉小，腰著叉科小林”！人好像不就看一們你！信不我“
。的得攥頭拳小，湊前往邊一，說邊一他
！拳兩是就”咚咚“膊胳的他著照，來過應反沒海中易趁
”！！！們你訓教麼怎我看“
”！！！啊“
！中海劉打海中易完打
！貴埠閻打中海劉完打
！饒求連連，防蹲頭抱人三得砸，的似點雨跟頭拳小
”！沒真們我！打別打別！哎哎哎“
”！手住快你宗祖小“
。死要得屈憋，上地在蹲袋腦著抱能只，手還敢不人三
！事找意故是就孩屁小這，了白明看是算們他
？辦麼怎能們他可
！了屎是也屎是不，裡進掉泥黃是就那，手還敢是要們他，在也士院胡，著看邊旁在子孩個百近
！著挨生生能只
：懵臉一，頭撓了撓，了愣看都虎小林的邊旁
