直至觀察到一位上年紀的老人牽著個小男孩站在飼養缸前一直不動,她感覺有點怪才過去問。
“您好,需要幫助嗎?”
那名老人似乎沒聽到,她再問一遍,發現還是沒反應。
藺靄蹙眉,這是沒聽見?
疑惑之時,小男孩仰頭衝她打了個手語。
藺靄反應過來,原來奶奶和孫子都是聾啞人,只是小男孩還能聽見一點點。
她半蹲下身,和這小男孩視線齊平,指著缸裡的馬島魚鱗守宮,不太熟練地衝他比劃起很久前學的手語。
太陌生了,她一句話得想半天才能從記憶裡搜尋出對應的手勢,打得磕磕絆絆。
但對於聽不見的祖孫這已足夠,三人無聲交流起來,小男孩好奇這隻守宮的皮膚為什麼有點禿。
藺靄為他說明原因,[這是壁虎科鱗虎屬的生物,遇見危險會脫掉體表鱗片,這隻身體禿是被嚇到了,所以掉了一些鱗片,不用擔心,會長出來。]
[好神奇。]小男孩比劃,[什麼樣的情況算危險?]
[用力抓它就有可能受驚脫鱗,不過不是所有鱗虎屬都會這樣,小體型就不容易脫鱗。]
藺靄蹲累了換隻腿,看小男孩現場做筆記,然後拿給自己的奶奶看。
她注視著這對祖孫,無意瞥過小男孩的記事本,在上面看見一句,【瑤山è蟲析長的有點像龍,想摸摸。】
龍,觸控。
藺靄掃過人群中走過的王燦,驀地,腦子裡有一根線劃過,思路如電光忽然而至。
古生物學……
如果她弄一些化石來,將那些遠古時期的爬行巨獸做成擬真的虛擬形象呢?
人都能做的如此真實,要是她用更好的科技豈不是也能令動物無限接近真實,完成虛擬互動?
藺靄堵著的那根線忽然就通了,若是她能再擁有另一個入口…
入目是億萬年前的化石,她可以覆刻一整面擺在進門處,讓每一位遊客去拿起小刷子親自體驗挖掘的新鮮感,面對面見證這些生物的過去。
不同的化石對應不同的演變路線,每一個分支對應一條路,如同分散的樹木根鬚,走得路不同,會見到不同的風景。
人們能去認識同一分支下的各類覆原生物,陌生的,原始的,還可以放入真實的瑤山鱷蜥以及其他億年未有改變的現存生物。
同時期的生物,有些滅絕了,有些還活著,她要去重現它們同處於一個時空下的畫面。
最後一路向前走,走到盡頭,來到現代,從中生代2.5億年前爬行動物出現,一路走到新生代它們變成人類印象裡的樣子。
時空交錯,從古到今,陪這些動物走完這場演化史。
同樣的,人們也可以從前館進入,由今至古,去認識它們的曾經。
藺靄一下就想明白了,她需要兩個入口,需要更大的地方。
。聿莊找話電打室公辦回,後觀參慢慢孫祖對這訴告,來起站刻立
。下攔人被就影背的匆匆急個一到尋只妄琂,間時一同
。煩厭出眼眉,人來向面他
”。吧解講解講我給你,懂不我,好正,啊問顧蛇毒“,服作工的上妄琂過掃地視輕,面前他在擋渙鍾
”?嗎狗做歡喜為因是路擋麼這你“,問接直,留沒子面點一,憾切深示表死咬環金被沒他於對妄琂而然








