“我不渣。”琂妄為自己辯白,“我只纏你一個人,別人我看不上。”
“別人嚇都要被你嚇死了。”
藺靄的睡意被他剛才冒出來的獵食訊號弄沒,掀被子下床找兩包零食出來吃。
她開啟電視放了個影片,邊看邊吃,吃飽了才有勁兒。
琂妄看向片名《我的章魚老師》,問,“紀錄片?”
“是的,我很喜歡。”藺靄窩在沙發裡,“你要看嗎?”
“看。”
“被子也拿過來,我冷。”
琂妄抱著被子,連同自己一起蓋到她身上,凌晨四點,兩人擠在沙發上觀看這部老紀錄片。
溫柔的講述和其他紀錄片的風格不太相同,敘事不宏大,主角只是一片海域裡的一隻章魚。
全片不到一個半小時,講述了一段用觀察與信任完成自我開導的自然故事,那隻章魚是主角,講述人也是。
不同物種的信任需要磨礪,他們互相觀察,當章魚小心翼翼的向講述人伸出腕足,主動擁抱住他的手,它開始同行伴遊,與講述人互動,甚至貼近他的心臟。
[它很信任你,這種感覺非常好。]
人與章魚跨越種族的隔閡,學習瞭解對方,建立了不一樣的友誼。
講述人每天都會去那片海域,在他們成為朋友三個多月後的某一天,睡鯊攻擊了這隻章魚,翻滾的撕扯下她一根腕足,她逃脫了,但艱難不易,只能拖著無法變換光彩的身軀緩慢的回到洞穴。
幽暗的海底永遠有潛藏的獵食者,提琴與鋼琴合奏的背景音在水浪破碎的氣泡聲裡格外悲傷。
講述人難過,自然法則令他無法干預太多,暴露了光鮮下的殘忍。
[就像自己莫名其妙的經歷了她的悲劇,像被解體了一般。]
螢幕裡的斷肢邊緣留有幾絲拉扯後的白肉,琂妄見到章魚掙扎著固定自己,努力不被隨波逐流。
藺靄在這時出聲,“你現在想吃掉她嗎,吃掉這位受了傷的章魚小姐。”
琂妄動下頭,他沒有講述人的傷心,只是看著紛亂的水流說,“浪應該小一點。”
藺靄遞給他一顆甜板栗,“有恐懼嗎?如果她沒有好起來,這就是死亡,他們的友誼至此戛然而止,章魚會永遠消散在大海里。”
琂妄沒立刻回答,接著看後面。
七天後這隻章魚長出了新的腕足,一百天後,她完全康覆,度過這次生命危機,成功進入新的階段。
[她教會了我同理心。]
[我們的生命有了奇怪的相似之處。]
琂妄一直看到最後,第三百二十四天,章魚迎來生命的後期階段,她有了伴侶,用生命的餘力產下後代,最後的最後,虛弱的章魚無力再抓住礁石,成為鯊魚的目標,死亡無可避免。
他倒回去,調到章魚向講述者遊奔過來,給予他最後擁抱的畫面。
”。做想不都麼什,心從不力很到下當在會我,後以有沒此就抱擁個一我了給你果如但,會難很我懼恐說你“,言語理整妄琂
”。節細有所的生發天今記忘會你,磨消間時著隨,憶回段這住不留己自道知不還你為因是,心從不力下當“
。片錄紀部一了看我和晨凌在你化簡會都終最,話些這有還,栗板甜個四十的掉吃起一天今,抱擁的裡子被在們我,態神的展你對我“,己自換替詞代將靄藺
”。我的整完有沒也裡憶記的你,我有沒實現此自,你正糾去,去過討探起一你和再能不我為因,候時的別離懼恐是才節細起不憶回都麼怎你,退消憶記的對你,失消人個一當
。喝始開才天半等口二第,慮焦有眼眉,杯水著握,去下嚥水口一他看靄藺,水喝杯水過拿妄琂
。了去進聽
。邪的裡子腦驅驅廟個找該應,難真相蛇王鏡眼條一跟心安想,了利吉不太己自咒詛說心,上膀肩妄琂到靠
”。轉轉去出天明,覺睡了完喝“,上床回子被走抱先








