李世民表示自己還沒到這個境界，讓他希望下一代能有這個水平，這就好比父母望子成龍，希望一代更比一代強，這是一個道理。
而且不僅僅是太子李承乾，其他的幾位皇子公主，李世民都希望他們能夠相應的學些東西。
不需要有什麼經邦濟國，治世安民的大手段，最起碼喜歡的東西可以繼續深入下去，一些為人處事，修身養性的道理也可以學一學。
能夠同時滿足這麼多條件的，只有王兄弟這個真正的全才，不需要找那麼多五花八門的老師。
只要有王兄弟一個人，就憑他這副站在時代頂峰的目光，彷彿包含容納天下各種知識的頭腦，足以滿足李世民望子成龍的所有期望。
他希望子女們能學會的，王辰都能教。
這麼牛逼這麼好的老師，到哪裡去找，錯過這個村，可就沒這個店了。
所以必須要讓王兄弟習慣給自己那幾個孩子當老師，要不然今天讓王兄弟成功拒絕了，那隨著王辰在朝堂中的不斷奮鬥。
官位越來越大，級別越來越大，管的人和事兒越來越多，更加不會有時間教導那幾個不成器的傢伙。
所以別看李世民平日裡在王辰面前一副憨憨厚厚的模樣，實際上這位以秦王殿下成功登頂九五之尊寶座的大唐天子，怎麼可能是一個心思簡單的人。
雖然沒有王辰的高瞻遠矚，統籌全域性，但向來走一步看三步，也是李世民的優點長處。
所以這傢伙早就規劃好了，就按照他所說的那般實施計劃。
等王辰地位到了一定的層次，在潮中擁有了相應的話語權，也算得上是舉足輕重的人物之後。
就反手給王兄弟安排一個太子太傅的職位，這樣一邊給王兄弟掛個實權職位，一邊在把太子老師這個身份給他套上。
如此一來，自己就不用擔心那些個皇子公主的教育問題了，有王兄弟護航把關，足以保證李唐皇室三代之內都不會缺人才。
……
搞定了這個重要的一環之後，李世民的心情明顯的更加舒暢了起來。
站起來伸了個懶腰，李二陛下對王辰招了招手。
“來來來，王兄弟，帶你參觀參觀我的書房！”
王辰一聽這話，立馬就來了興趣。
皇帝的書房，他還真沒有參觀過，頂多是停留在書本層面。
而且即便是歷史書中記載的，也不會專門把皇帝辦公的書房給畫下來，後世那種帶有行政機構味道的書房，不屬於此列。
所以天子的書房中究竟有些什麼陳列擺設，又按照什麼樣的佈局，擺放一些什麼樣的東西，王辰表示自己很感興趣。
畢竟他始終認為自己是個純粹的歷史愛好者，不管身處哪個時代，這個身份王辰並不想拋棄。
他當初可是因為愛好歷史才學這個專業的，要不然憑藉他優秀的記憶力，學別的專業照樣出頭。
……*
