本來李世民是要看看，王兄弟究竟寫了什麼牛逼的東西，能夠讓李百藥這般行色匆匆地跑進宮來，甚至讓虞世南還和他搭夥。
只是在讀了幾行之後，這個心思就全部拋到腦後了，取而代之的是完全沉入進去。
奏摺中所寫的科舉考試過後，天下有才之輩，當前情況所面臨的困境，以及朝廷現下的需要，未來這些學子何去何從。
這些內容當場就把李世民給完全吸引進去了。
正如奏摺中所說，這些陳列出來的情況，正是朝廷當下所面臨的客觀環境。
科舉考試過後，剩下的大量學子未來出路，和籠絡人才的戰略，也正是朝廷目前所急需的事情。
所以這份奏摺，在主題上的確是切合核心問題，自然是瞬間就讓李世民投入進去了。
在看到大量未能透過科舉考試的考生，可能會因為長達一年的時間，以及來回往返的車馬住宿吃穿費用，從而導致被迫放棄來年的考試。
以及諸多原因，而在間接上讓朝廷損失大量隱性的人才。
李二的眉頭就不由得緊皺了起來。
在看到實行善後計劃，能夠籠絡住大量的人才，整體提升往後年份科舉考試的基礎水平，並且讓天下讀書人心嚮往之。
李世民就不由得露出了若有所思的神情，並且頻頻點頭。
這也算是他的想法，說到他心坎裡去了，著實有道理。
等李世民看到國子監三個字的時候，整個人不由的愣了一下，隨即露出恍然大悟的神色。
對哈！
有道理，重開國子監這個法子，自己怎麼就沒想到。
反正唐承隋制，已經從前朝學了不少東西來了，也不在乎多學一樣。
就這樣，李世民臉上的表情一會沉思，一會恍然大悟，一會又皺著眉頭。
搞得就跟在演戲一樣，各種神情變幻，把邊上的李百藥都看得心有些揪起來了。
陛下這也太入戲了吧，自己在聽虞世南講述的時候，都沒有這般沉浸式投入進去啊。
……
然而就在李百藥，心隨著李世民的表情各種揪起來的時候。
“砰！”
書房內突然爆發出一聲巨響，頓時把李百藥給嚇了一跳，整個人打了一激靈，險些從椅子上一屁股坐地上去。
“好！”
“絕了，當真是絕了！”
“居然還能想出這樣的法子，把國子監招收的學生分為三塊，用三種不同的方式入選，從而居然能夠起到這麼大的作用。”
“高，這手段實在太高明瞭。”
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