《工程師的學霸系統》第四十章 考後(2)

作者:愛糖的存錢罐·3個月前

英語,雖說不是他的長處,但也不再是他的短板。

下午,理綜考場。

物理。化學。生物三科合一。

池宏翻開試卷,目光如炬。

【並行思維能力】悄然啟動!

物理的受力分析。電路計算;化學的反應速率。平衡移動。有機推斷;生物的光合呼吸。遺傳計算。神經調節……

不同學科的知識點。解題思路,如同在腦海中開闢了多條互不干擾的高速通道,同時進行著高效的處理。

他不再是按部就班地一題一題往下做,而是根據題目的熟悉度和難度,在幾個學科間靈活切換,優先解決有把握。耗時不長的題目,將難點標記後置。

思維在物理的電場與化學的溶液導電性間跳躍,在生物的酶催化效率與化學的反應活化能間建立聯絡。

升級後的【番茄鍾】提供了穩定的50分鐘高強度專注,讓他在攻克物理壓軸的多過程力學綜合題時效率驚人。

時間一分一秒過去。

當池宏寫完最後一個化學方程式的配平,合上筆帽時,離考試結束還有一個小時零五分鐘。

他沒有急著交卷。

工程師的嚴謹讓他重新投入到檢查中。

選擇題答案是否填塗準確?計算題步驟是否完整?單位是否遺漏?實驗題描述是否清晰?

他像一臺精密的掃描器,在【智商】7。0的加持下,將試卷上的每一個字元重新審視了一遍。

確認無誤。

他深吸一口氣,第一個收拾好文具,從容不迫地舉起手,將那份承載著無數汗水與希望的試卷交給了老師。

接著在周圍考生詫異的目光中,走出了考場。

……

考場外。

果不其然。

他剛走出警戒線,立刻被扛著攝像機。拿著話筒的記者圍住了。

顯然,「提前一小時交卷」的考生,在數學慘案後的第二天,成了吸引眼球的新聞點。

「這位同學你好!我們是江城電視臺的!看你是第一個出來的,感覺怎麼樣?理綜題目難不難?」一個主持人模樣的人熱情地把話筒遞了過來。

池宏定了定神,沒有迴避鏡頭。

工程師的思維習慣讓他下意識地站在了更高的角度去分析:

「整體難度適中,區分度應該不錯。」他的聲音平穩清晰。

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