次日早上8:30，禮堂。第一節，至言魔法導論。
「本課程不設點名。沒有作業。無期末測試，但我希望各位都能按時上課，因為本課程講述至言魔法的基礎，包括基本的分類方法，原典的研習策略。以及各類術式的構築法則。用簡明易懂的說法，不來上課的同學將很難學會魔法。」
紀傳君負手站在講臺上，臺下的諸多妖魔鬼怪們連個敢開小差的都沒有。她滿意地頷首，目光一掃，學生們桌前便憑空多出一本白色封皮的大部頭，厚度堪比字典。
《至言魔法導論》，H。特里斯塔著。
佩爾希卡高高舉手：「紀教授，請問它的真跡是神話級嗎？」
「是的，本書由校長親自編寫，而你們手中的『抄本』是數度簡化後的異說級。」紀傳君說，「在座如有哪位能在學期末被評為學院之星，可向圖書館申請帶走本書的真跡。我想館主會很樂意批准，這樣一來校長就不得不動筆寫本新書了。」
她似乎開了個玩笑，但沒人敢笑。
「現在，請各位翻開教材第一頁。」
呂文均依言照做，視線掃過第一行文字。
如果你翻開本書而未作任何防護措施，我就必須讚揚你的勇敢，然後再小小奚落下你的愚蠢——畢竟你大機率會吐。
「嘔！」「哇！」「呱——」「我的眼睛啊！！」
短短一瞬間大禮堂中滿是慘嚎，剛到手的教科書被丟得到處都是，學生們捂著眼睛滿地打滾，抱著腦袋乾嘔不止。呂文均當場癱在桌上，只覺得體內有股虛火狂燒，大腦簡直要被這火燒得乾涸。
他瞟見紀傳君做了個手勢，清涼感從頭直落，將那虛火剿滅。東倒西歪的學生們飄回座椅，攥著那本被合上的書。
「我故鄉有句老話說『事教人一遍會』，我很贊同這個說法。」紀傳君說，「永遠記住要小心原典，各位手中的教材僅是抄本，即使如此也應謹慎。」
「解析教材的最好方法，是在課堂上跟隨老師的保護性講解同步閱讀。若各位不滿足於教學進度，也可在圖書館。宿舍等安全地點自學。
切記不要好高騖遠，獨自解析教材。這沒有生命危險，但必然會導致各位剛剛體驗過的魔力枯竭。那意味著至少兩週的課程缺席，你的期末總評將很難合格。」
她在背後的白板上寫上四個詞：異說。奇譚。傳奇。神話。
「我們通常依據資訊量將原典分為以上4個層級，魔法師的等級與其對應。在座的大多數同學目前還不算魔法師，當你們中的某人正式掌握了一個『異說級』術式後，他或她才能被稱為異說級魔法師，其餘同理。」
「在未來四年，各位將接觸並學會許多魔法，不過絕大多數同學都將止步於奇譚。這是因為成為傳奇需要相對的功業——維爾薩先生，請。」
維爾薩舉手：「比如說？」
「阻止一場大規模的戰爭。討伐為害一方的惡龍。諸如此類。」紀傳君說，「我們會在第三學年的職業規劃課上詳細討論此事。不過各位需要銘記，傳奇只是少數中的少數，大部分魔法師都能力有限，絕非無所不能——舉一個實際的例子，各位在大部分時候都只能使用三種魔法。」
10:45，教學樓301教室。第二節，近代魔法史。
「對的……僅僅三種。」圖裡伊曼教授捋著他發白的山羊鬍。這位歷史老師乾乾瘦瘦，把自己裹在一件洗得發白的袍子裡。
「你可以學到許多魔法，你可以發明嶄新的術式，不過你同時只能使用三個術式。這條基本原則有點像是……」他想了想，「有人玩過龍與地下城嗎？」
法里斯興奮地說：「法術位！」
老教授點點頭：「有點像那個，也像是一些電子遊戲中的『裝備欄』。你的腦子裡記了許多術式，但總要提前在殿堂裡選好自己想用的3個，多了塞不下。當你晉升到奇譚級時，這個數目會變成4……而再往後就不大有變化了。」
他撐著講臺，神遊天外，任由臺下議論紛紛。
「你們知道，許多上年紀的人都會抱怨這不公平。」圖裡伊曼若有所思，「差不多400年前，平天大聖朝我嚷嚷……」
」？誰，授教，歉抱「：聲一了嗆住忍沒，水喝在正均文呂
」。式的乎乎傻個4有只他在現而，能不所無，小變大變。分。咒詛。火噴以可怪妖的代一那們他在說。休不喋喋——錯不得做在現意生暖供境秘的他——王魔牛的大很角個那是就「
」。多得好法辦老的類之氣靈地天。祭獻。賜神比可這想我，忽飄形或失全量力日一朝有心擔必不，法魔用使地得理安心以可們你，下之比相。多更了出付則實們它但，大廣通神乎似祖先的們你。事好的出付不到得隻有沒上世，他訴告時那我「
」。案答的己自有會位各信相，後過今古比對，史歷講課門這們我「：道結總人老
」……化同與化顯。化蘊？嗎對類分的法魔道知都們你。西東的趣興家大些講是還總課堂一第「
）興高麼怎不授教，始開00:2至遲推而口樓831到找有沒生學半近因（。門伊魯德，節三第。室教67831樓學教，03:1
。者到遲的子繩法魔爬攀在還些那外窗及以，們生新的吁吁氣著視掃眼雙的鬱下子帽。帽兜頂一戴，大皮著穿也他室在使即，上子椅條木柳在坐丁默。斯拉克
」。途歧是還路大是那論無，走行引指的你隨們他讓，言預。唱。述講你；福祝予賦是或咒詛加施以用，像神立建你；勢傷癒治是或疫瘟下佈定決，劑藥變調你「，楚清聽人讓算打不全乎似，糊含而輕音聲的他」。技的人他響影是，法魔化同「
」……證求慎謹。設假膽大。察觀細要需你。整調以加者施的同不對需也劑藥種一同使即，解通有沒遠永法魔化同。藝或作創的來心是不。們人輕年，技是這「
。看難還哭比得笑鬼二藍紅的首為，們蛋黴倒的子繩爬哧吭哧吭在還向地冷冷他
」。早過時為怕恐技些這接，說來人的圖地看觀何如曉知不然仍卻學以足齡年於對「
。室教飄們蛋笨的地喊天哭著馱，蟲的大巨條一變子繩那，子繩拽一去過走丁默
。說聲小斯里法」。善友太不像好頭老這「
」……的茬找會定鐵他了說別「：答回聲輕均文呂
」。生先斯里法。德古，號3「
」！到「：立起忙連斯里法
