圖裡伊曼捋著山羊鬍，不解道：「但一年級教材中不涉及過多的同化，初入學能借閱的教材也得到了精準管理……按理說呂先生縱有思路，也缺乏素材。」
「你說得對，老人家，是誰把炸藥塞進爆破狂的手裡的？」韋爾頓說。
教師們齊刷刷看向比爾，後者差點把可樂噴出來。
「這能怪我？！」
「我早說過，不該把佩克斯先生的大作當做考試獎勵。」默丁慢條斯理地說，「魔力載量過多，內容也過於豐富。那是本出類拔萃的原典，但不適宜作為入門。」
比爾連忙轉移火力：「嘿嘿嘿，我得說這可不是那孩子一個人的問題。魔女小姐也夠過分的。」
圖裡伊曼驚訝：「佩爾希卡？我認為那孩子懂得把握分寸。」
「她現在沒那麼點到為止了。」韋爾頓說。
「她的競爭意識被挑起來了，那孩子覺得自己天下無敵結果被呂文均壓了一頭，他們兩個開始較勁了你知道嗎？」泠歌啪啪拍桌子，「一到實戰環節課室裡就開始下大雪了。那就不是學東西的態度！」
教師們最討厭的「通解」之二名曰以力壓人，說白了就是靠魔力量力大出奇蹟。
理論上新時代到來後各種族之間的差異變得微乎其微，魔力量高也好低也罷總歸都在同一區間內浮動。但好死不死「真魔女」這種古怪魔法師是上個時代的殘黨，生來就具有得天獨厚的魔力量。
毫不誇張地說，佩爾希卡雖然才異說級，但魔力儲備已足以和奇譚魔法師較量了。她的力量足夠把大多數難題壓死，自然也無需學習對策。
韋爾頓伯爵嘆息：「現在實操環節變成兩位小天才的才藝展示了，其餘學員很難學會什麼。小天才們自己也難對課程有重視，這點尤其要命。」
「往好的方向想，因《翠玉錄》而起的競爭得到了遏止……」
「那是因為大多數人都知道自己搶不過他們倆了，積極性極大受挫！」
「該把實戰環節升級了。」泠歌磨刀霍霍。
默丁冷笑：「你如果想殺生倒也不必當著我們的面謀劃。」
「你能說點有用的嗎，大魔法師？」
「迴歸傳統莊重的書面教學，就像我堅持的。」
「你就是在偷懶，你這隻上一節課的老混子。」
比爾找到機會插話：「或許試試我的辦法……」
「年輕人，教書這件事還輪不到你指手畫腳！」
「嘿，反對年功序列！」
偉大而盡職的教職工們從教學方法討論到人身攻擊，舉手投足之間盡顯大師風範。圖裡伊曼拿起茶壺默默為每人備上一杯飲品，留待他們口乾舌燥時潤喉。
紀傳君尚在思索，他為其遞上一杯咖啡，悄聲問道：「所以，今年是什麼等級？」
紀教授投來不解的眼神，老人舉例提示道：「比爾級？方魔級？明宵級？」
「我上學時總體而言表現優良！狩野才是最會惹事的那個！」比爾大聲抗議。
紀傳君沉吟片刻，答道：「是的，恐怕是狩野級。」
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