大概今天是520的原因，教室裡飄著一種壓抑不住的躁動。
後排幾個男生在交頭接耳，前排兩個女生湊在一起看手機螢幕，時不時發出壓低了音量的笑聲。
連平時最安靜的角落裡都有人在傳遞什麼東西，窸窸窣窣的聲音從教室左側一路響到右側。
周嶼把教案放在講臺上，抬起眼掃了一圈全場。
換作平時，這個眼神足夠讓整個教室在三秒內安靜如冰窖。
今天的教室雖然也安靜了，但底下壓著無數蠢蠢欲動的小動作。
然後不知道從哪個角落冒出來一聲清亮的“周教授節日快樂”。
語氣倒是不帶惡意，純粹是起鬨。
緊接著全班都笑了，笑聲此起彼伏，有人帶頭鼓掌，有人吹了聲口哨。
周嶼沒有追究那個聲音的來源，首接翻開教案開始點名。
第一排起鬨最大聲的那個男生被第一個叫起來回答了一個難度極高的問題。
他支支吾吾答不上來，全班又是一陣鬨笑。
蘇星若看著這出小小的鬧劇，嘴角剛翹起來一點，那份躁動就蔓延到了她身上。
後排的作業本是往前傳的。
她從後面同學手裡接過一摞本子，正要往前傳，忽然覺得多了一個不該出現的東西。
仔細一看，這摞作業本的最上面，壓著一個包裝精美的禮物盒。
盒子巴掌大小，用粉灰條紋的包裝紙包著，粉色絲帶在盒子頂端繫了一個工整的蝴蝶結。
盒子下面壓著一張紙條，字跡一筆一劃，頗為工整。
“520快樂，你是最閃亮的星星。”
署名只有一個字：馳。
蘇星若還沒來得及反應，後排就爆發出一陣壓抑不住的鬨鬧聲。
她回過頭去，幾個男生立刻炸了鍋。
趁著教室裡收作業的間隙，他們互相推搡，擠眉弄眼，吹口哨的吹口哨，拍桌子的拍桌子。
整個教室後排像是被點燃了一串鞭炮。
在這混亂的場面中，她一眼就看到了張馳。
他坐在倒數第三排靠過道的位置，周圍幾個男生都在推他、拍他肩膀。
他跟周圍哥們笑罵的間隙，同蘇星若對視上，頓時耳根都紅了。
張馳在表演系算是個小有名氣的男生。
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