“成了!!!!”
一旁的金銀寶激動到用力一拍大腿,連忙確認,“大哥,你真見到老師了嗎?”
“老師怎麼說?”
金元寶父母以及妹妹三雙眼睛緊緊盯著他。
金元寶眼中滿是崇拜,“老師如天上謫仙人,胸懷、格局很大、很大;”
“沒有一絲覬覦我們身上的先天靈寶胚胎;”
“先天靈寶胚胎啊,那是放在傳說中的洪荒大世界中,連大羅金仙、混元金仙都忍不住要搶的至寶;”
“不過想一想就知道,老師為什麼看不上我們手中的寶物;”
“老師手中的靈網,就不知道比我們身上的寶物強多少倍;”
“傳聞,老師還掌握著冊封土地公的手段,我想應該與傳說中的封神榜一樣,是一件至寶。”
金元寶感嘆了幾句,激動的情緒穩定下來,目光掃過家人。
“老師許下承諾,只要我們一家人能抵達枯榮山,就給我們兄妹三人記名弟子身份;”
“我們現在要考慮怎麼安全、快速趕到枯榮山。”
金元寶父親問道,“老大,你有什麼想法?”
“我和你母親幫不上忙,聽你安排。”
金玉寶一副乖乖女,跟著點頭。
金銀寶眼珠子一轉一轉,靈光一現,“大哥,老師有沒有規定抵達時間、趕路方法?”
金元寶搖了搖頭,“什麼要求都沒有。”
“老師只說了,我們一家人抵達枯榮山,我們三兄妹就能獲得記名弟子身份。”
金銀寶眼睛一亮,“大哥,你仔細讀一讀老師的話。”
金元寶聽到二弟的提醒,他仔細揣摩其老師的話,忽然眉頭一挑,望向二弟。
“老師希望我們一家人完完整整抵達枯榮山。”
金銀寶接話,“對,這就是老師的考驗之一;”
“老師應該是要考驗我們會不會為了修行,拋棄親生父母。”
“老師沒有提多久抵達、趕路方法,就是讓我們利用一切可以利用的方法。”
金銀寶提出一個大膽計劃,“我們可以提前借老師的名頭一用。”
“組建一個隊伍護送我們前往枯榮山;”
“以為了記名弟子身份,許諾他們百分之百仙城落戶名額;”
”;份子弟名記得獲能就,山榮枯達抵全安們我要只“
”;源資行修筆一們他給以可還後日“
”。人的及能所力個一們他欠了不大“
”。效生能才諾承次這,達抵全安部全人家一們我證保須必,求要明說前提以可還們我“
”。行不“,對反馬立寶元金,完說弟弟等
”。大太險風劃計個這“
”;手下們我對路半會不會人的找們我證保能誰“
”。滿不師老起引會不會,頭名師老用借“
”;答回麼怎們我,徒為們我收要麼什為師老們我問人別“
”。頭念寶奪人殺出生會怕恐,寶的上們我道知人外被果如“
”,見起妥穩“
”。全安但,點一慢是,市城個一轉市城個一隊商往來找是還們我“
”。城仙往前隊組同一,者行同找尋上網靈在者或“
;全安求事事,重穩格大老楚清中心他,弟兄兩著看親父寶元金
。招奇行兵常經,膽大、進激格二老
”。點一聲小,論討慢慢,法想有弟兄倆們你“,桌茶點了點手右他
。殿生長,山榮枯
。題話論討士修新最線一最看,水潛上網靈在生長顧
。令寶榮枯了向投目將,界道出退他,後時小個幾
。中手到飄令寶榮枯,招一手右
。能可合融有否是試嘗,珠界世手左,令寶手右他
?起一到合融能不能,法想的他是只前之
?失消會不會能功界道、網靈後合融
。題難的決解要他是都些這








