“工藤,你不是說不想加入那傢伙的組織嗎?他可是這所學校的高層哦!”
服部平次一臉壞笑地看著江戶川柯南說。
“囉嗦!”
江戶川柯南說了這麼一句就沒下文了。
他現在很鬱悶。
【早知道當初就答應那個傢伙了。】
【至少一個願意把技藝廣泛傳播出去的人怎麼看也算不上壞人的範疇。】
【除非他在其中有利可圖。】
“對了,平次。你的熟人都在我們班嗎?”
江戶川柯南突然詢問。
“沒錯,不過就算這麼說其實也只有和葉符合條件。”
服部平次回答道。
他緊接著問:“這有什麼問題嗎?”
“就是感覺有些不太對勁,這個學校重櫻人的比例似乎高了一點,按道理來說重櫻的試格者能有一個班的人數就算不錯了。”江戶川柯南思索著說,“但根據我的觀察,不算那傢伙身邊的人,也至少有4個班的人全是重櫻人。”
“會不會是那傢伙給自己國家的優待。”
服部平次隨便猜測。
“你覺得那個把自己名字都改了的傢伙真的認可重櫻是自己的祖國?”
江戶川柯南看著放空大腦的好友有些無語。
“說的也是。”
服部平次尷尬地笑著說。
“上課鈴響了,我們回教室。你的這些疑問還是先放著吧!”
說完,服部平次推著江戶川柯南向前走去。
......
“第二節課,我們正式開始修煉的教學。”
緊接著肯瑟對著下方的學生娓娓道來。
簡單來說這一節課就是讓學生先把心靜下來。
“讓你靜心不是讓你睡覺。”
巡視的肯瑟敲醒了一名睡著的學生。
。靜安很都也生學的皮調麼怎再前以是怕哪,靜安很室教
。”威馬下“是也實其看來們他在賽演表的天昨竟畢,行不靜安不
)?威馬下是這道知不麼怎我:曦言(
。頭點在人有還爾偶於至甚,心靜的正真到做能人有沒卻但,靜安很室教然雖
。氣靜神凝上度程定一在人使能燃點香此,燃點香柱一了出拿瑟肯,下之奈無
。霍揮意隨以可,大量在勝但,著顯不並實其果效此因,之俗凡是料材
。頭搖了搖生學多眾的方下著看瑟肯,聲尾了到快很課節這
”。下況的助輔外有是還這且而“,說生學著對瑟肯”。定了完人個六五有只班全。差還的想我比到想沒,了們你估低很經已為以本我“
”。法方個一換們你給會我,續繼課節下“
......
”。準標的秀優於對師老了完好還!~呼“
。道氣口一舒長二雄本坂
”?嗎了求要的師老完然居二雄“
。弟兄好的己自著看地訝驚久明井吉
”?嗎的好最賦天中個幾們我是不候時的試測初當久明!呀該應不?完有沒久明道難,的單簡蠻是還些這“
。疑些有子樣的久明井吉著看吉秀下木
”?了完也吉秀不難“
。步兩後退的驚被久明井吉
”。錯沒“
。淡平臉一吉秀下木
”。了完也我“
。久明井吉著看地意得臉一太康屋土
”......都狼聲悶連就“
。擊打大重了遭彿彷久明井吉
。zro
”?點亮小是全就裡子腦,眼上閉一我要只麼什為?到不做我有只麼什為“:道喊哭上地在趴他
。來下了靜安然突氛氣,間時一








