然而,她很快又發現——班上的環境靜得出奇。
“這又是什麼情況?明明他們在說話誒!”
中野四葉看著那幾個光張嘴,但卻沒有發出聲音的同學感到好奇。
“應該是用了某種法術吧!他們在上課的時候就這樣了。”
中野三玖回答道。
中野四葉尷尬的笑了笑,說:“哈哈!是這樣啊!”
“我去問校長先生了。”
說完,中野四葉飛也似地跑開了。
......
“班長?我們班不選。”
言曦解除隔音術後,看著中野四葉回答道。
“為什麼?”
中野四葉疑惑。
言曦沒有直接回答,而是反問道:“四葉想一想——班長的職責是什麼?”
“幫助老師管理班級?”
中野四葉不確定的回答道。
言曦再次反問道:“所以我們班需要班長嗎?”
中野四葉想了想說:“好像還真不需要班長。”
言曦看著已經放完一集的番劇,將手機熄屏,轉過頭去對著中野四葉問:“四葉過來不會就是為了問這件事吧?”
“是的。”
中野四葉老實回答。
“如果沒別的事那就回去吧!我要繼續追番了。”
說著,言曦已經把手伸向了手機。
“有!能不能教我你們怎麼做到不把聲音傳出去的法術。”
中野四葉立刻回答道。
“隔音術是低階法術,去圖書館就有這個法術的詳解。”
言曦告訴了中野四葉學習隔音術的地方後,又一次準備拿起手機。
“等一等~!”
。手的機手拿曦言了止阻葉四野中
”?吧間時長多了不要也該應,法階低是然既!嘛我教一教就“:說刻立葉四野中,問發曦言等沒
”。別區質本有沒並罩護力法的用使中鬥戰的亞里幽與明和,用應的力法是只說來確準更’訣心靜‘,單簡麼那沒可“:說葉四野中著對曦言
”。才天的正真是非除,的白明弄能就會半時一是不可,法的上義意正真是則’音隔‘而“
。了開離就後之”哦“聲一了說在是於,教想不曦言為以——失些有葉四野中
。的騙是不並曦言——了白明就,快很但
......
”。課習學法的正真是才課節這,傲驕要不過不,好很的完都學同的上班習學’訣心靜‘於對課節上“
。水冷盆一了潑人幾著對間時一第,後來進走人獵
。了義含正真的話句這人獵道知就們,快很
。臉瓜苦了出後隨,眼一視相妹姐五野中,人眾給髮被本課的厚厚著隨
。氣喪頭垂得變間瞬妹姐五野中,態狀課上的般一書天講在如宛人獵著聽
】?嗎的們我弄糊來材教生。理。學數的家國個哪的拿是不的真這【
。的能可不是這道知也但,想麼這中心在然雖人五們
。了罷之似相些有目科些這和是只容的講時此人獵——楚清是還也卻,差績是只們
。水霧頭一是全完來下課節一但,了聽在力努很經已人幾管儘
。起響鈴課下
”!吧了難太也這“:道嘆臉著喪哭上子桌在趴葉四野中
。了深太”意惡“的們對界世個這覺們,表的多不差葉四野中與是也人四餘其








