第523章
“那如果兩方起了衝突，會怎麼辦？”
“這......要看具體情況了。”主理人回答道。
“嗯，那好。”林安接著問道：“那我換個問題。”
“如果兩個小孩因為一件事而吵架，那你覺得，該怎麼解決才好？”
“這，小孩子之間的小打小鬧，有什麼好計較的？”主理人回答道。
“好，那如果吵架的物件變為了兩個主理人呢？”林安又問道。
主理人聞言，思索後同樣給出了自己的判斷。
“主理人所代表的可不只是自己，還有背後的百姓們。”
“出於大局考慮，兩方雖有矛盾，但也不會大打出手才對。”
“嗯。”林安接著問道：“我再把視角帶到你的身上。”
“如果一個孩子打了你，你會反擊，對吧？”
“對。”
“如果咱們被其他主理人盯上，甚至到了危機地步，你也絕對不會坐以待斃，及時反擊，對吧？”
“對。”
“那......這些衝突最後的結果是什麼？”林安問道。
“你怕再被那孩子打，所以，你只能讓其再也還不了手？”
“再說兩個主理人，反擊之後呢？”
“為了避免之後可能會發生的隱患，你會反過來去攻打他們嗎？”
聽到此番言論，主理人陷入了沉默。
林安接著說到：“很顯然，這並不是最好的選擇方式吧？”
“還沒意識到嗎？”
“我說的意思？”
“真正造成矛盾的，是人，是意志的不同。”
“如果非要將自己的想法強加在他人腦中，那最終也只會適得其反。”
“問題不僅不會被解決，反而愈演愈烈。”
“懂了嗎？”
“那，你說該怎麼辦？”主理人又接著問道：“不將那些有反骨的覺醒者解決，你說，還能怎麼辦？”
”？嗎覆地翻天得攪界世的人通普將們他著看就道難“
”。案答的出給我是就這“：到說安林”。衡平以制“
”。致極至發開被以可都，趣興種一，能技項一“
”。行不卻盾矛，可“
”。盾矛的新發引會只就，題問決解的致極“
”。點盾矛些那解化的能可儘以可們咱但，除抹全完被法無本盾矛“
。到問人理主”？解化麼怎？解化“
。現展量能的己自將，來手起抬安林
”。法辦的盾矛解化我是就這“
”。威權是就，話的你，人理主是你“
”。量力的威權份這持維能有，我而“
”。亡死會也，老變會我，說所你如實確“
”。撒播子種的盾矛將未並們咱，可“
”。失消底徹會就，盾矛的間之者醒覺和人通普，後年百許也“
”！絕殺盡趕們他對是能不對絕就，的做要們咱，進行來未個那著朝了為而“
”。了端極太，者醒覺的部全理清“
”。你可認不加更們他讓會只樣這“
”。界世個這可認不至甚“
”。衡平的到看希都方雙達而從，意滿都方雙讓的能可儘是就，的做要們咱，以所“
”。的決解要正真是才，伙傢的搗中從，茬找要定一些那“
”。氣客要需不則，人些那對“
”？嗎了白明“
