“我們把這裡——這個學校，裡裡外外，好好打掃。重新‘裝修’一下怎麼樣？”白洛興致勃勃地揮著爪子，“讓這裡看起來至少像個能安心住下來的地方，而不是個灰撲撲的避難所！”
她的提議像一顆小石子投入深潭，激起的漣漪卻並非認同。
胡桃抬起頭，眉頭緊皺，直接表達了反對：“現在做這些有什麼意義？外面還有那麼多危險，食物和水也不知道能撐多久，打掃和‘裝修’？純粹是浪費體力。”她的聲音很務實，帶著倖存者的警覺。
悠裡也輕輕搖了搖頭，語氣溫和但同樣不贊同：“白洛，謝謝你的好意。但是......我們現在最需要的是保證基本生存，尋找更多物資，加固防禦。‘裝修’......聽起來太遙遠了。”她考慮得更為周全，但也同樣被現實的困境所束縛。
由紀抱著玩偶，看看胡桃，又看看悠裡，小臉上露出猶豫和一絲嚮往。她似乎覺得把地方弄乾淨。弄漂亮會讓人心情好一些，但她也明白兩位姐姐的擔憂是有道理的，所以只是抿了抿嘴，沒有出聲。
白洛的耳朵微微耷拉下來一點，尾巴尖的搖晃也變慢了，她看了看持反對意見的胡桃和悠裡，又看了看沉默的由紀，似乎有點受挫。
就在這時——
“啪，啪。”
清脆的拍手聲再次響起。
是慈姐。她輕輕拍了拍手，吸引了所有人的目光。臉上帶著一種既溫和又堅定的神情。
“胡桃，悠裡。”她看著自己的兩個學生，“你們的考慮很對，也很重要。生存是第一位的。”
她話鋒一轉，目光掃過略顯凌亂的活動室，又彷彿透過牆壁看到了外面死寂的校園：“但是，如果僅僅只是為了‘生存’而活著，像受驚的小動物一樣蜷縮在這裡，時刻被恐懼和絕望包圍......那樣的‘活著’，真的能支撐我們走很遠嗎？”
她站起身，走到窗邊，背對著大家，聲音不大，卻清晰地傳進每個人耳中：“白洛提議，或許聽起來不切實際，但它給了我們一個‘目標’，一個除了‘活下去’之外，可以共同努力。可以期待結果的‘盼頭’。就像是我們建立學園生活部一樣。”
她轉過身，臉上不再是之前的憂慮和疲憊，而是煥發出一種屬於教師的。引導者的光芒：“清理掉那些令人不安的痕跡，讓環境變得整潔。明亮，甚至......按照我們的心意去佈置。這個過程本身，或許就能一點點驅散我們心裡的陰霾。而且，這也能讓我們更熟悉校園的每一個角落，說不定在尋找工具和材料的過程中，或許還能發現被忽略的物資，讓我們的‘堡壘’變得更堅固。舒適。”
她看向胡桃和悠裡，眼神帶著理解和鼓勵：“這不是無謂的浪費體力，而是......在為我們的‘心’和我們的‘家’，添磚加瓦。”
胡桃和悠裡愣住了，她們看著慈姐，似乎第一次從這樣的角度去思考。慈姐的話沒有否定她們的擔憂，卻打開了一扇新的窗戶。
“所以，”慈姐拍了拍手，語氣變得輕快而富有行動力，“既然決定了，那就行動起來吧！這可不是個小工程呢！胡桃，悠裡，你們對學校比較熟，先去各個教室。活動室找找看，有沒有還能用的掃帚。拖把。水桶。抹布。注意安全，兩人一組，不要走遠。由紀，你跟我一起，我們先規劃一下從哪裡開始打掃比較好。”
慈姐的指令清晰而果斷，瞬間將有些凝滯的氣氛導向了行動。
胡桃和悠裡對視一眼，雖然臉上還有些疑慮，但她們信任慈姐，也隱約覺得......或許試試看也不錯？兩人點了點頭，拿起各自的“武器”和一個小揹包，準備出門。
“慈姐，我做什麼？”由紀則立刻從墊子上爬起來，湊到慈姐身邊，臉上露出了一絲期待的神色。
“由紀，你負責去樓上菜園摘兩個小西紅柿下來。”慈姐笑著下達委託。
“好的，我明白了！”由紀元氣滿滿。點了點腦袋之後跑出活動室。
等到三個女孩都離開活動室，開始分頭行動後，白洛才甩了甩尾巴，有些驚訝地看向慈姐：“咱還以為你們不會同意呢......沒想到你居然會支援咱這個聽起來有點異想天開的主意？”
慈姐走到桌邊坐下，拿起水杯喝了一口，臉上帶著淡淡的。看透世情的微笑：“人這一生啊，無論是太平盛世，還是如今這般光景，心裡頭總得揣著點‘盼頭’才行。沒了盼頭，魂就散了，活著也跟行屍走肉沒兩樣。”她看向白洛，眼神溫柔而通透，“對那幾個孩子來說，更是如此。她們需要的不只是活下去，還需要一個能支撐她們活下去的‘理由’，哪怕那個理由看起來有點傻，有點不切實際。”
白洛聞言，綠金色的貓眼微微睜大，似乎被觸動了什麼。她看著慈姐，脫口而出：“慈姐......”
慈姐臉上露出了些許得意和欣慰的表情，甚至微微挺直了背，雙手叉腰，語氣帶著點小驕傲：“看吧！我就說我還是很有點當老師的天賦的！教書育人，引導她們積極向上，這一塊我還是拿捏得住的！是不是感覺我一下子形象就高大可靠起來了？”
她正等著白洛的認可或讚歎。
卻見白洛眨了眨眼，眼神變得無比微妙，帶著一種“果然如此”的恍然，用爪子撓了撓臉，小聲嘀咕，但聲音清晰無比：
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