第119章 成為校長，理解校長几盞明亮的白熾燈將校長辦公室照亮，房間方正寬敞，色調素雅沉穩。
厚重實木辦公桌擺放在正中，桌面一塵不染，擺放著幾根精緻鋼筆與制式印章。
和外面破敗的走廊和教室形成鮮明對比。
“環境還不錯，就是房間小了一點。”
楊波做出點評後向辦公桌走去，掃興客只知道成為校長需要前往校長室，但是如何成為校長卻不清楚。
“難道是印章？”
伸出手拿起桌子上的印章，反過來看了一眼，印章底部一片空白並沒有文字。
“看樣子不是，看看傳奇筆記上有沒有資訊。”
從揹包裡將「埃裡克的傳奇筆記」拿出來，只不過還不等他將筆記掀開，辦公桌上閃過一道光芒。
一卷被火漆封住的羊皮紙憑空出現在桌子上，楊波看了看手中的筆記本，又看了一眼桌子上的羊皮紙。
‘這倆之間有貓膩？’
伸出手將羊皮紙拿起來。
「校長招聘簡章」
「特殊規則道具，簽署後，獲得學校大廳層級許可權。」
「PS：簽下吧，這是獸人（劃掉）學校大廳的命運！」
將火漆揭開開啟羊皮紙。
「昔日享樂戰火焚盡校舍秩序，長廊沉淪黑暗。
今日權柄重臨，待執筆者落筆，重鑄校園新生。
—— 學校大廳層級本源意志」
‘本源意志？也就是說層級是活的？’
拿起辦公桌上的鋼筆，楊波沒有遲疑直接在羊皮紙上籤下名字。
剎那間，整個房間，不！應該是整個層級開始振動起來。
震動的持續時間很短，幾秒鐘後一切都平息下來。
和煦的陽光從窗外照射進辦公室，讓辦公室多了一絲生機。
羊皮紙已經消失不見。
他的腦海裡多出了一些和層級相關的資訊。
片刻，楊波坐在辦公椅上：
“合著，我成了管理員？”
。人的腦電作前腦電在坐是就他麼那，腦電臺一於屬本級層說果如
。境環的級層改更能還至甚，權可許的高極有擁他中級層在
。統系和憶記有擁也樣同，機手果蘋臺一是像就級層，過不只
。」校學「是就統系的它
。限極的級層過超能不」憶記「且而，築建他其容相能不並，築建的關相」校學「和改更以可他
’。間空部外有要也，外另？廊長條一就校學常正家誰，局格常正改校學將再外另，四之分五掉砍廊長把先，了坑太廊長這‘
’！店商有還，了對...館育。湖小。園花小。場‘
。制控能不樣同也口出的級層他其和，制控能不他理整新重資
。級層個單於駕凌要顯明權可許的室後個整然顯很
。室公辦長校在失消影的波楊，一念心
。邊一外另
。去鑽下底子桌往要就的識意下他，上地在坐屁一克傑讓震的然突
。來下了停便振，去進鑽袋腦把剛
”？震地生發會還級層個這“
”。不“
”。了功他“：起站的外窗著客興掃
。些一了散消息氣鬱憂的發散所上它
”。長校的校學了為經已他“
