《撿到一棵桃花劍》重建(1)

作者:源溯法算·3個月前

重建

歸雲宗重建三個月後,山門修繕完畢了。

新山門比舊的矮了一截——沈青蘿嫌原來的太氣派,說“宗門都半廢了還搞這麼大的門,像什麼”,讓工匠把門樓削了三尺。結果門樓和圍牆不齊了,又拆了一截重砌。來來回回折騰了半個月,圍牆的顏色和原來的差了兩度,遠看不太出來,近看有點像打了補丁。

新弟子招了十幾個。戰後的歸雲宗靈脈受損,修行條件比不上大宗門。願意來的大多是散修出身的孩子,根基參差不齊,有幾個連靈力都沒開——沈青蘿一律照收。

溫鳶問她為什麼。

——人多好乾活。

沈青蘿自己知道這個理由不太體面,咳了一聲補充道。

——門派需要傳承。一個宗門如果斷了傳承,就算靈脈再好也沒用。人比靈脈重要。

她說這話的時候頭髮又散了——忙起來顧不上綰,木簪子不知道掉到哪裡去了。溫鳶幫她從地上撿起來遞回去,她接過來胡亂往頭上一插,歪得像個雞窩冠。

溫鳶每天早上在院子裡練劍——左手。桃花劍的白色紋路從劍身蔓延到了手背,又蔓延到了手腕。新天道的紋路長得很慢,三個月長了不到半寸,但每一根都是活的。練完劍之後她去教書。

教的是“萬物親和”。不是劍術,不是功法,是最基礎的感知訓練——教新弟子如何用自己的靈力去感受一株草、一塊石頭、一棵樹。沈青蘿說新弟子的感知底子太差,“讓他們自己悟不知道要悟到猴年馬月”,非要溫鳶來教。溫鳶推了兩回,第三回沒推掉。沈青蘿搬出了謝辭——

——謝辭說你行。

溫鳶轉頭看向桃花樹下的謝辭。他靠在樹根上,手裡拿著一顆棋子,拇指在上面慢慢磨。

——我說了?

沈青蘿點頭。謝辭低頭看棋子,沒接話。但從他拇指磨棋子的速度來看,他在假裝專心。

教書的地點在老桃樹旁邊。溫鳶搬了一張矮桌和幾個蒲團,弟子圍坐。十幾個弟子年紀不一,最大的十六七歲,最小的十一二歲,穿著歸雲宗新發的弟子服——青灰色,袖口繡了一小朵桃花。繡樣是謝辭畫的。溫鳶第一次看到時楞了一下,因為謝辭畫桃花的手法和她道果的紋路一模一樣。謝辭說“桃花就這樣畫”,溫鳶說“我知道”。兩個人都沒再說下去。

第一課,教他們感受手裡的石子。

每個人發一顆河石,灰白色,圓潤,剛好攥在掌心裡。

——閉上眼,把靈力放到石子上。不要推,不要引,就放。

弟子們照做了。大部分不到三息就偷偷睜開,因為什麼都感覺不到。

一個十二三歲的男孩第一個舉手。

——溫長老,靈力怎麼放到石子上?

——你不是把靈力放到石子上。是把靈力變成石子。

男孩眨了眨眼。溫鳶把河石放在自己掌心裡,閉上眼。她的感知鋪開——不是靈力的感知,是因果的。新天道的白色紋路從手背延伸到掌心,包裹住河石。河石內部有極微弱的因果痕跡——被河水沖刷了不知多少年,每一圈水紋都留了一點。這些痕跡在舊天道里毫無意義,但在新天道里是資訊。石頭的“存在感”順著因果紋路回饋到她的感知裡——粗糙的、沈悶的、沉默的。石頭不說話,但它在。

她睜開眼。

——你們感覺到了什麼?

弟子們面面相覷。一個扎著雙髻的小姑娘怯怯舉手。

——溫長老,我感覺石子變暖了。

。意注去有沒前之你是只,在直一度溫的它。度溫的它在你是。暖變是不——

。思意的”放“解理才天三了練們子弟,”放是,推是不力靈“——用有都話句每但。練己自們他讓就點要完講,評批不也揚表不,多不話。法教的鳶溫了慣習漸漸們子弟新

。”對得講“——懂讀能鳶溫思意的神眼個一那。上閉新重再,眼一看,眼開睜後點要完講鳶溫在會他爾偶。聽在他道知鳶溫,覺睡在他為以們子弟。眼著閉,背椅著靠,裡影樹桃在放凳木舊把一搬,團坐不他。聽邊旁在坐會候時有辭謝

。來回跑子弟小的蘿阿個一,候時的團收在鳶溫。了散們子弟,了完練午下天一有

。鐘刻一坐多要還了走都人別完練天每,真認在勝但,般一賦天力靈。圓別特睛眼,的小小瘦瘦,歲一十,子弟的小最是蘿阿

。老長溫——

?了麼怎——

。氣勇了足鼓,起一在絞手隻兩蘿阿

?嗎瓣花桃是……記胎的上背手你,老長溫——

。釋解子孩的歲一十個一跟得懶但,記胎是不,的下留燼餘火丹果道是記印的花桃片那。背手看了看頭低鳶溫

。嗯——

?的來麼怎是。亮漂好——

。的起一在長意故是像,近很得捱——邊旁點起的線那在就記印的上背手。果因的人個兩著連蛛的細極一像,果道到心掌從再,心掌到延背手從線絡聯果因的辭謝。記印花桃片那著看鳶溫

。的我給人個一——

。想了想蘿阿

?誰——

。答回上馬有沒鳶溫

。人的年千三我了等個一——

。瀾波有沒裡心但,麼什了說己自道知——度程的”“到新重讓能到長沒還芽草株那的裡魂靈。平很音聲

。年一十才來起加生人部全的——了遠太說來子孩的歲一十個一對”年千三“。狀形的”啊“個一了張的蘿阿

?嗎仙神是他那……年千三——

。吧是算——

。點一了近湊,了走都子弟他其認確,看了看右左。的拜崇過閃裡睛眼圓的蘿阿

?嗎裡門宗們我在住也他,老長溫——

。背椅在靠眼著閉,上凳木舊把那在坐還辭謝。頭下一了偏向方的樹花桃朝鳶溫

。邊那在住。嗯——

。辭謝的下樹花桃了到看,去過看著順蘿阿

。看好得長——

。躬的扭扭歪歪個一了鞠,來回又步兩了跑。了跑轉,了住捂地思意好不己自完說

。見再老長溫——

。了沒跑煙溜一後然

。了住停半一到走。走樹花桃往起,好收團個一後最把鳶溫

。了紅尖朵耳的他但。背椅著靠,眼著閉,變沒勢姿,上凳木舊在坐辭謝

。”人的年千三我了等個一“說鳶溫了到聽他。了到聽他——因原個一有只了紅,多不差皮和時平朵耳的辭謝。息兩了看朵耳的了紅隻兩那著盯鳶溫

。楚清很得看,之步三他離鳶溫但。顯明太不裡影梢髮的花桃在混,紅淺,緣邊廓耳了到紅上往垂耳從尖朵耳

。穩平吸呼。沒睫。著閉還睛眼的他

。辭謝——

。應沒他

?了醒你——

。沒——

。的紅是還朵耳但,有沒都表麼什角,眼著閉他。臉側的他著看頭低,著站邊旁他在去過走鳶溫

。了紅麼怎朵耳——

。目的了上對,下一了轉裡影在孔瞳的花桃。眼開睜他

。的曬——

。到不曬都太點一置位的坐他,實實嚴嚴得擋把影的樹花桃。天看了看頭抬鳶溫

。嗎是——

。退全完沒但,點點一了退紅的尖朵耳。眼了上閉新重後然,息一了視對和辭謝

。間之人兩在落瓣花,去過穿間椏枝從風。課備裝假子冊著翻個一,覺睡裝假眼著閉個一,下樹花桃在坐人個兩。課備裝假,開翻子冊舊本一出拿裡子袖從,來下坐上頭石的邊旁在。問追有沒鳶溫

。水點蜓蜻像,快很,了去回收就下一了。指手的上頭石在放下一了,來出下底袍外從手的他但。了紅不底徹後之息五在尖朵耳的辭謝

。息一了停角頁的頁一那在指手。子冊頁一了翻鳶溫

。下一了線絡聯果因

。的到意注鳶溫被月個二第在是化變的河清岑

。在存的網濾過層那道知不從他但,的過選篩鏈鎖被是界世的到看來年千三他。掉濾過的用沒,下留的用有。”的用無命使對“和”的利有命使對“理被都訊資果因的網濾過過經有所。網濾過果因層一了蒙上知的他在還——為修制只不鏈鎖銅的年千三。快想預比得覆恢為修的他後裂碎鏈鎖果因

。了沒網濾過後之了碎鏈鎖

。上路紋白的背手在落目,外之步三在站河清岑時劍收完練。的化變個這現發後劍練次一在是鳶溫

。長生在路紋果因的你——

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。