牛憨手中的炭筆在數字最後重重一頓，留下一個濃黑的圓點。
這是他從前的數學老師留下的習慣。
每當老師在黑板上演算完畢，那收官時果斷有力的一點，看著就瀟灑無比。
總讓牛憨心生嚮往，暗地裡模仿過無數次。
可惜從來沒有機會正式演練。
前世在學校的時候，即便上臺書寫，也不過是被老師點名上臺，毫無光彩可言。
他未曾想過，千年之前，在這烽煙四起的大漢末年，竟能如願。
劉備和簡雍沒有在意牛憨的內心戲，他們所有的注意力都集中在牛憨寫在地上的0-9這十個數字上。
「果然簡便！」簡雍最先發現了門道：「若記錄軍糧兵馬，用此符號書寫，不僅省時省力，更節省竹簡絹布！」
他越說越激動，隨手拾起一根樹枝，就在泥地上依樣摹寫起來。
「若記『一千二百七十八斛粟米』，需刻十餘字，佔去大片竹簡。
而用四將軍此法，僅書『1278』，再注一『粟』字便可！
省下的何止是工夫，更是海量軍資！」
劉備聞言，亦是動容。
他雖不精於數算，但作為統帥，立刻明白了其中巨大的戰略價值。
文書傳遞。糧草排程。兵馬統計，無不需要清晰快捷的記錄。
此法若推行開來，效率提升何止一倍？
「憲和，既如此，你當儘快精通此法。日後軍中文書。帳目，可逐步更易新符。」
「正當如此！」簡雍早已心癢難耐，立刻對牛憨道：
「四將軍，事不宜遲，你再與我細說這進位之規和加減乘除之訣要！
方才那豎式演算法，似乎並非僅能用於加法？」
牛憨見自己帶來的知識被如此重視，心中豪情頓生，彷彿找回了些許前世課堂上不曾有過的自信。
他重重點頭，撿起炭筆：
「簡先生說的是！這豎式演算法，加減乘除皆可！俺這就演算給先生看！」
他先是詳細解釋了「逢十進一」的進位制基本原則，這對於熟悉算籌的簡雍來說並不難理解。
接著，牛憨便在石板上，用炭筆工工整整地演示了減法的豎式計算，強調「借位」的概念；
又演示了乘法的豎式，如何逐位相乘再相加。
每演示一種，簡雍的眼睛就更亮一分。
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