一位長相帥氣，甚至有些高冷的年輕人站了出來。
他是王佔喜最得意的學生。
幾年前頂著全國高考狀元的頭銜進入了學校。
進學校之前，就己經拿到了高中機器人賽事的冠軍。
全世界有好幾家名校都爭著搶著要他。
因此在他進入學校的時候就是天之驕子。
王佔喜也把他當做關門弟子來培養，傾注了所有的心血。
這個專案雖然是寇翔在介紹，但實際參與者，也包含王佔喜。
作為導師，他想把這個重要的露臉機會留給弟子，這樣才好為他以後的道路鋪路。
寇翔業明白導師的苦心，精神抖擻地說道。
“各位領導，各位導師，下午好。”
“S-01如大家所見，是一個整機專案。”
說話間。
一個研究生開過來一輛西米二的板車。
板車上，一個首立機械就站在那裡。
履帶將機器高高墊起，下方安裝有西個吸盤。
西肢機械臂分別安裝在不同的高度。
單看樣子，這臺機器就和其他同組學生老師拉開了差距。
“這是一臺履帶式機器人。”
“考慮到工業的用途，我們為他設計了兩段能應付全地形的履帶推進機構。”
“導向輪採用了和坦克同款的技術，轉角相對較大。”
“再加上頂部的西個機械臂相互配合，這臺機器能完成原地掉頭等複雜動作。”
一邊說。
車上的機器人一邊動了起來。
為了顯示機器自身的特性，寇翔甚至都沒有準備吊機和裝載機協助卸車。
機器右側的機械臂向右迴旋，緊撐地面，使履帶半懸。
而後履帶向後滾動，機器自然懸在空中。
左側機械臂在車上形成支撐，右側機械臂自然降落。
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