第130章 你就這樣寫
「說的寫的太平凡。。。」葛少傑很是無語。
「我一個護士，不就應該平平凡凡的嗎？我能幹啥啊？」
「我看看你寫的。」高風好奇道。
「給人戴心電監護。扎針。輸液。。。嗯。。。的確是夠平凡的啊。。。。
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「不過我覺得你可以這樣寫。」高風思考了一下道。
「多引數生命體徵的即時監控與預警的踐行者（給患者戴心電監護），負責精準執行治療方案，以及對療效進行追蹤和評估。」
「在患者入院之初，便啟動了系統性的宣教工程，透過定製系統化的資訊傳遞（告訴患者廁所在哪裡），助力其快速適應診療環境。」
「構建科學的康復認知體系（告訴患者各種風險），精準實施藥物的投遞與藥效的監測（發藥），依託於靜脈通路的構建技術（扎針），實施治療介質的高效。安全。有效的輸注（輸液）。」
「運用先進的血液抽取及採集技術（抽血），為臨床診斷提供精準的生物樣本支援，同時以無創生命體徵動態監測技術為核心（測血壓）實施捕捉血液對血管側壁壓力這一關鍵指標的動態軌跡。」
「致力於診療環境的秩序化維護（打掃房間，疊被子。鋪床。），透過空間佈局最佳化與物品的合理擺放，營造出適配於康復的診療環境（床頭櫃上不能有物品，垃圾桶裡不能有垃圾）。」
「針對特殊的生理區域實施專業的護理干預（給人下尿管），維護身體的生態平衡對於各種侵入性的管路，進行週期性的維護和效能的監管，保證各種治療管路的通暢與安全。（看著患者不讓他把胃管拔出來。）」
「對於科室的裝置也要進行全流程的溯源管理（看著不讓患者拿跑了），高效的調動醫療物質（不借給別人），當裝置出現執行引數偏差的時候（裝置破的不能用了），我會緊急的啟動應急調配與維修預案（厚著臉皮去其他科室借），保障診療裝置的順利執行。」
「透過專業化護理文書的規範記錄（寫護理記錄單），構建患者診療過程的動態化圖譜（有時候還要做ppt），並且運用共情式的溝通技巧（聽患者訴苦），搭建醫患協同的情感與資訊溝通交流的平臺（反覆告訴患者我是誰，希望他在護理部檢查的時候能記住）。」
「實現健康決策的高效共識，統籌患者診療全流程的規範化節點式管理，實現診療週期的閉環化銜接（讓患者輸完液趕緊走）。」
「你就這樣寫。」高風總結道。
「臥槽。。。」葛少傑整個人都傻了。
「別臥槽了，咱到了。」侯毅飛示意他趕緊提上搶救箱。
這次的患者是個68歲的老太太，在家摔了一下。
國慶假期，剛考上大學的大孫子來這邊玩耍，老太太想著給孩子發點錢。
於是她踩著個凳子，去衣櫃上的上方去掏自己的錢包。
結果一伸手，沒找到，再一伸手，還是沒有！
老太太一激動，當場從凳子上摔了下來。。
「那錢包去哪呢？」康婧婧開口問道。
「上次拿下來沒有放上去，我媽記錯了。」老太太兒子道。
老太太一直在地上呻吟，額頭上全是汗。
「哪裡疼？」高風詢問道。
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