尤其是，解決這個數學難題，王東來更是發展出了一種新的概念。
電子版的證明過程足足有三萬多字。
這麼多字，要是全部寫出來，一天的時間都不夠。
所以，王東來在寫字板上寫的都只是簡化版的證明過程以及關鍵點。
只見到，王東來毫不停頓地在寫字板上快速地書寫起來。
一個又一個的數學符號在寫字板上出現，以及複雜而又充滿美感的數學公式被他寫出來。
與此同時，王東來一邊寫著，一邊也在對下面的眾人講解著自己的思路。
這也是王東來為了眾人而考慮。
要是沒有自己的講解，就憑藉著自己寫出來的這些東西，恐怕臺下的大多數人都看不懂。
雖然下面眾人都是來自全球優秀學者和教授，學術水平不差。
可是，王東來依然不認為他們能夠在沒有自己的講解的情況下，透過這些公式和數字，完全弄懂證明過程。
事實也確實如同王東來所想的那樣。
還不到幾分鐘的時間，臺下就已經有學者跟不上節奏了。
這還是有王東來講解的情況下。
要是沒有講解，情況只會更加嚴重。
在電視機前看熱鬧的觀眾，看到這一幕，則是生出一絲奇怪的感覺。
就像是老師在講臺上給學生講課。
雖然畫面中的人很多，場面也很大，但是卻不影響眾人生出這種詭異的熟悉感。
時間一點點在流逝。
王東來的聲音還在繼續響起，寫字板都已經寫滿了整整四個，目前正在第五個寫字板上書寫。
「由以上的條件，可得……」
「P（n）＝Pγ-Pβ……」
「……」
「此為定理2。」
……
「透過定理1和定理2以及定理3和定理4，可得……」
「P（n）=A+B。」
「至此，證明結束！」
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