第264章 改變，從我開始
87年，全國大學英語四級和六級（CET）正式開始，由教育部門主辦，教育考試院主持和實施的大規模標準化考試，是全國性的教學考試，其目的是為了促進我國大學英語教學工作，對大學生的英語能力進行客觀。準確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量提供服務。
到今天，CET考試已經走過了27年。
也不知道從什麼時候開始，大學四級和六級考試成績就和學位證掛鉤了。
越是重點的學校，對此卡的越嚴，雖然對於那些重點學校來說，能夠考上的學生，英語水平不大可能會差，但是依然也有。
哪怕是民辦的三本院校，也會要求四級和六級考試，過不了425的標準線，也會要求過了校線325，只有這樣才能拿到學位證。
可以說，CET考試伴隨著每一個大學生，是每一個大學生想要順利畢業都要邁過去的坎兒。
將近三十年的時間，早已形成了一種慣性。
現在，徐松堯忽然提出這個事情，在眾人看來，這已經超過新官上任三把火的範疇。
畢竟這種事情，一旦實行的話，肉眼可見會引來全民討論。
他們也都知道其實在很多人看來，英語並不重要，對很多人來說，完全是沒用的學科。
取消四級和六級考試，對於學生而言，是一件好事。
可是對於唐都交大而言，就不一定了。
在場的大部分校領導心裡都是如此想的，可是並沒有人出聲說出來，都在等著別人提出來。
徐松堯剛剛接任校長一職，又在第一次領導會議上提出自己的意見。
誰如果站出來，表達自己的反對，那就等於是明晃晃地告訴大家，自己對徐松堯有意見。
能坐到這裡的都是人精，自然不可能想不到這一點。
不過，就在這個時候。
一位副校長出聲說道：「四級和六級考試是上級部門主辦的，要是我們貿然提出取消四級和六級考試成績和學位證掛鉤，會不會引來上面的不快？」
「我並沒有其他的什麼意思，主要還是擔心上面會覺得我們的治學理念出了問題。」
就在這位副校長說完之後，其他人便在等著徐松堯的反應。
不管徐松堯怎麼做，他們都會透過觀察，從而得到自己想要的答案。
徐松堯並沒有動怒，而是點了點頭，頗有幾分認可的說道：「確實有幾分道理，大家還有其他的什麼想法嗎，都可以說出來，唐都交大不是我一個人的一言堂，大家在會上還是暢所欲言的好。」
隨著徐松堯這麼表態，其他人也逐漸大著膽子出聲說出自己的想法來。
「眼下國內還沒有任何一家高校這麼做，我們這麼做會不會成為眾矢之的。」
「這件事情，我覺得還是要和上面主管單位彙報一下，徵求一下上面領導的意見。」
「能考到我們學校的學生，都是尖子生，尤其是這兩年，生源質量逐漸上漲，英語四級和六級對於他們而言並不難，取消不取消影響並不大。」
「我們要和國際接軌，立足國內，放眼國際，我們的學生未來很有可能會在全球各個國家工作，出國工作的機率很大，英語不管是在學習上，還是生活上，都有很大的必要性。」
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