第375章
“真特麼疼啊！”他在心裡直嘀咕。
“同學們，剛才這個徒手劈磚的表演，其實就跟咱們今天要學的力學有關係。”
“物理學有好幾大分支，力學就是其中重要的一塊......”
從劈磚入手，羅毅順勢引出了力學，接著一步步展開這節課的內容。
他那略帶“囂張”的講課風格倒意外的和青春期的孩子們對上了頻道。
整堂課互動頻頻，就連一開始有些輕視羅毅的家長後來也漸漸的聽進去了。
甚至有人小聲交頭接耳：“要是當初我們老師也這麼上課，我的物理也不至於學成這樣......”
講完知識點，羅毅隨堂就出了檢測題。
在講解的過程中，他引經據典、深入淺出，還時不時穿插些生活中的例子。
孩子們在輕鬆的氛圍裡，對知識的理解也不知不覺加深了一層。
很快，一節課就要結束了。
“同學們，物理好玩嗎？”羅毅笑著問道。
“好玩！我超喜歡物理！”臺下有學生大聲回應。
整個教室沉浸在一片輕鬆融洽的氛圍裡。
羅毅忽然正了正神色說道：“同學們，物理確實有意思。但它畢竟是一門學科，是學科就會有難點、有讓人頭疼的地方。”
“這些難點和痛點，光靠一時覺得‘好玩’的三分鐘熱度是解決不了的。”
“真想學好，就得靠我們持之以恆的堅持，要不斷做題、反覆練習才行。你們能做到嗎？”
“能！”
“好，我希望大家都是說到做到的人，說能，就一定要能。”
“好！”
“回家記得認真完成作業......”
羅毅又囑咐了幾句，才宣佈下課。
幾位在後面旁聽的新生家長，也對羅毅的教學方式十分認可。
“羅老師，以後我家孩子就拜託你了。”
“以後的物理課都是您來上嗎？”
羅毅客氣地一一回應：“我們的教學都是按標準體系來的，您把孩子交給我們就請放心，我們一定認真負責......”
這堂課的直接成果是，所有來試聽的新生，全部報名了課程。
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