比被一位世紀天才地獄補習更痛苦的事是什麼？
答案是：兩位。
如果是身為父母的話，看見自己兒子有這兩個老師給補習，那可真是高興的都睡不著覺。
但可惜，夏亞就是那個「兒子」。
他覺得情況有點不對勁。
他請這些歷史上的大人物來，本意是讓自己輕鬆一點。
結果莫名其妙就捲起來了。
早上跟愛因斯坦學數學和物理。下午跟特斯拉學工程學思維。晚上還要抽空製取壓縮氫氧彈，填充自己的「軍火庫」。
週末？週末加課。
就是他大學的時候都沒這麼努力過。
有時候愛因斯坦跟特斯拉還經常一起給他教課，但他們經常會因為一道題的解法而吵架。
夏亞就這麼夾在中間頭疼。
日子就這樣一天天地過。
夏亞有時候覺得自己像個陀螺，被兩個老頭拿著鞭子在兩邊抽，抽得呼呼轉。
但他確實在轉。
而且轉得越來越穩了。
冥想室內，夏亞正在用精神力「焊接」他計劃學習的最後一個二階構型。
特斯拉改進之後的【閃電之手】並不像是【燃燒之手-氧氣型】一樣，不管是氧氣多了還是少了，亦或者是火焰輸出弱亦或者強，魔法依舊能使用。
它並不需要多麼精確的數值。
但是【閃電之手】涉及到的資料就多了。
就比如帕邢定律實際上並不是一個固定的值，需要根據其餘的一些因素進行計算。
他花了幾天時間試驗以及計算弄出了一個最優的可行解。
然後他把這個值代入「氣體操縱」符文的引數設定，重新設計了魔力迴路的拓撲結構。
在最後一個魔法迴路連結上的那一刻。
夏亞感覺自己整個人都不同了。
意識海中，三個二階構型之間有幾根細如髮絲的魔力迴路連線著它們。
魔力順著這條迴路在三者之間迴圈往復，像心臟在搏動。
每搏動一次，就有新的魔力從四周深處被「泵」上來，匯入他的身體。
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