關國棟因事提前折返宿舍，禮堂門口便只剩下了他們三人。
時針剛過西點，回宿舍無聊，去食堂又太早，三人一時相顧無言，索性立在臺階上各自出神。
半晌，還是吳愛華這個“老大哥”先打破了沉默，抬手朝校園深處一指：“走吧，趁天還亮著，把咱們這三個月的地盤先踩個遍。”
李惟明和方遠征都沒有異議，三個人並肩走出禮堂大門。
校園不大，但佈局規整。
從綜合樓出來是一條筆首的主路，兩側種著修剪整齊的冬青，再往外是幾排高聳的白楊，葉子在微風中翻動著銀綠色的光。
他們沿著主路往北走，路過教學樓、圖書館，在一棟灰白色的二層小樓前停下來，門口掛著一塊牌子：“學員管理處”。
“這應該就是班主任辦公的地方。剛才會上看見的那個嚴慧老師，估計就在這兒辦公。”
方遠征好奇地朝窗戶裡張望了一眼：“也不知道這位嚴老師好不好說話。”
“能來帶青幹班的，多半都是老手。”
吳愛華笑了笑，“你別指望她好說話，但她肯定講道理。這種培訓班，班主任就是‘大管家’，既管紀律也管生活，只要你不越線，她不會為難你。”
三個人繼續往前走，路過公告欄的時候，李惟明停了下來。
那是一塊兩米多長的木質展板，上面貼著幾張嶄新的列印紙，最左邊是課程表，中間是學員分組名單，右邊是一份簡短的講師介紹。
他湊近了一些，目光從課程表上逐行掃過。
第一週的課程排得滿滿當當：週一上午是《當前宏觀經濟形勢與政策取向》，下午是《公共管理理論前沿》；週二上午是《國企改革與產權制度》，下午是小組討論；週三.....
李惟明在心裡暗暗點頭。
這個課程設定比他預想的要複雜，既有宏觀政策層面的內容，也有微觀管理方法的訓練，甚至還有幾節專門講公文寫作和調研方法的實務課。
“這課表夠硬核的。”
方遠征也湊了過來，看了一會兒，嘖了一聲，“比我想象的緊張多了。我之前還以為黨校就是聽聽報告、寫寫心得就完事了。”
“你那是把黨校跟‘療養院’搞混了。”
吳愛華也知道方遠征這是在說玩笑話，不過還是繼續說了一句，“這種青幹班是實打實要考核的。你看最後一行，結業考核包含閉卷考試和小組論文，成績不合格者不予結業。”
方遠征順著他的手指看過去，臉上的表情從輕鬆變成了認真：“閉卷考試？多久沒經歷過考試了....”
“所以趁早收心。”
吳愛華拍了拍他的肩膀，“這三個月不是來度假的。”
李惟明沒有參與他們的對話，他的目光從課程表移到了分組名單上。
西十八個人被分成了六個小組，每組八人。
自己被分配在第三組，組裡六男二女。
講師介紹那一欄裡列了七八位老師的名字和簡介，有的來自市委黨校的教研部，有的是從各部委請來的實務專家，還有兩位是燕城大學的教授。
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