“啊哦，那道題好難，我都不會，他肯定死咯！”
“是啊，那可是奧數題，他一個學渣怎麼可能會？”
同學們開始小聲地議論了起來。
這時候，班長兼數學課代表的李宏哲找到表現的機會了。
他學著老師的樣子，大聲說道：“方奇邁你快點啊，要是每個人都像你這樣浪費一分鐘，那我們這節課就過去了啊！”
方奇邁反問道：“那我們每個人都學一分鐘，那這節課不也就過去了嗎？”
李宏哲：...
“來自李宏哲的懵逼值，+2”
薛寶蓋敲了敲黑板，“方奇邁你趕緊的！別在那耍嘴皮子！”
方奇邁看了一眼黑板上的那道題。
上數學課的感覺，就像是在打遊戲。
數學老師扔給我們初級裝備，教會我們初級技能，就讓我們去打boss。
我們打不過，他再用他滿級的裝備，打一遍給我們看，還問我們懂了沒。
重點是，我們竟然在這種遊戲環境下，充了12年的錢？
好在方奇邁已經學會了《奧數掌握》。
這道題根本就是小意思。
叭叭叭！
方奇邁在黑板上寫了一大堆，複雜又冗長的公式，看得全班大部分同學一愣一愣的。
看到方奇邁最後的答案，學霸李宏哲笑了。
“呵呵，雖然不知道這傢伙用的什麼奇怪的解法，反正結果肯定是錯的！”
...
方奇邁完成解答後，並沒有直接回到座位。
他轉過身，認真又仔細地講解起來。
從讀題開始，點出這個題中需要注意的小陷阱。
再到尋找切入點，開始解題。
選擇公式，並且推導了每一步的步驟。
完整講出解題思路，最後得出了答案。
不僅如此，他還擴散開來，讓大家注意到更多的知識點。
。了眼傻蓋寶薛
。確正全完答解的邁奇方
。的講要備準他是都全，方地的意注要需和點識知的有所
。準水的師教個一了過超至甚，答解的邁奇方
。揚表得值就，了來出解題但，點了皮是皮邁奇方
”！確正案答且而，了來出解邁奇方，過不，的維思鍊鍛們你給想只我，來出解們你要定一不，度難有很實確，題數奧道一是，題道這，好很“
...
”？的確正“
。樣一不的邁奇方和，案答的己自著看哲宏李霸學
？了的錯是就己自麼那，的對是邁奇方認承都師老是但
。了以可就遍一過再路思的師老著跟等等要只己自，了錯算定肯邁奇方為認他，解講的邁奇方聽有沒本剛剛哲宏李
？了錯算己自...是卻果結的實真但
。阱陷個那的說邁奇方了中己自來原，了錯就始開步二第從...然果，眼一了掃他
”！艸“
”3+，值懵的哲宏李自來“
...
”。手舉請學同的了來出算，麼那“：道，鏡眼下了推蓋寶薛
。的樣一邁奇方了改接直，案答終最的己自把忙趕，哲宏李的表代課為
。手了起舉地默默他，時同
”。中試考到用應妙巧，路思的它解瞭多能希，學同的來出不答是但，常正也多不學同的來出答，單簡不題道這，吧下放都，的好“
”？嗎解法方種二第用我要需還，師老“：道邁奇方
”？法方種二第道知還邁奇方，題的難麼這“，怔一哲宏李
”。了以可就路思個那剛剛住記，解理難很學同的般一，法方種一另，了用不..e“：道說蓋寶薛，頓了頓
”。了位座回我那，師老的好“
”...吧來上補...量儘是還你業作，邁奇方...個那，嗯“
”。吧心看我，師老的好“
...：蓋寶薛
...
