"你們要去參賽,”老師非常震驚，眼睛一瞪，“蘇涯，是不是又是你的主意？”
蘇涯笑瞇瞇：“是我呀,老師,你是不是也覺得這是一個很好的主意？”
老師非常麻木,“對，沒錯,這是一個很好的主意。”
一個瘋狂加班的好主意。
但是，等到和其他老師開會討論時，他們卻發現,這確實是快速提高創新能力好的方法。
“僅僅只是去科技展覽會參觀，得不到啥體會,”那老師琢磨,“但是實際動手卻就不一樣了。”
第二天,寫著科技展覽會的相關參賽事宜的海報被髮下去。
“同學們,經過蘇涯同學的建議，咱們決定咱們都報名參加科技展會展品的選拔賽。”
看著臺下同學們神色呆滯,老師連忙補充道,“咱們這一屆科技展覽會是下個月開始，現在準備還來得及。而且大多參賽的都是一些企業,咱們都是學生，只是去體驗一下,大家不要有壓力。”
“呼……”
徐小銘大喘氣,“原來是這個意思啊，那我懂了。”
大家放鬆地點點頭，看來集訓中心還是做人的,沒打算讓他們一邊瘋狂的學習，還一邊要去琢磨啥歪門邪道的發明。
“不就是體驗一下嘛，”同學們互相若有所思地亂飛眼色，“懂的懂的。”
然而，很快他們都蒙掉了。
因為蘇涯他們三個的動靜太大了。他們迅速分析需求，確定好要創作的東西，已經開始瘋狂找資料了。
在班上的同學甚至是老師迷茫的時候，他們三個人甚至開始磕磕絆絆的畫流程圖了。
"他們這都是在幹啥呀？"有人念念叨叨，神色迷惑。
"咱們不是說好了只是去體驗體驗的嗎？”
蘇涯他們三個可不在意他們的看法，手法極其粗暴，遇到不會的問題，就瘋狂查資料。資料查不到，就瘋狂去糾纏老師。他們甚至為了模型構造的更完美，甚至銘街走巷地去拜訪那些木匠鐵匠。
搞到後面，他們還真的把模型圖給搞出來了。
乍然看到那張密密麻麻不明覺厲模型圖的同學們：“……”
被瘋狂搔擾的老師們：“……”
“這是啥？”徐小銘呆滯，“快告訴我，這難道是一道非常覆雜的物理題的解法嗎？”
老師楞了楞，很快反應過來，拿著那張覆雜模型圖仔細研究。
集訓中心的老師多是理論派，對模型研究不多。但是，以他們的閱歷一看，這模型還真的能做出來！
“其實，我覺得，這飛機的動力系統和電力系統還是不行，”蘇涯皺眉，“還得下狠功夫。”
“對，這和我的計劃差別太大，主要還是受限於我們現在瞭解的材料太少了，想不出好的辦法銜接。”李應補充道。
“當然，咱們要做就要做最好的，既然存在問題，那咱們就去解決！”顧凱旋擲地有聲，“走，我們繼續完善。”
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