他沒說啥，只是把話題引開，“上個月的進度不太理想，大家要學會總結……”
“你給我的清單一共有61本書，涉及到了中文、英文、德文，涉及的領域分別有資訊科技基礎、通訊領域發展等，涵蓋的範圍包括……”蘇涯冷靜地解釋，“導師，你的清單很有用，讓我對通訊技術有了大概的瞭解。”
“你來實驗室多久了？”
“半個月。”
“你以前有接觸過通訊技術嗎？”
“沒有。”
“你以前有學過德語嗎？”
“沒有。”
導師臉上籠罩著寒霜，“所以，你讓我相信，一個毫無通訊技術基礎的人，再等等半個月，看完了61本涉及到三種語言的專業書？”
導師剛剛說完，其他人就笑了。
“小師妹真厲害呀，能做人所不能做。”
蘇涯沒說話，等到這場喧鬧散去，大家都安靜了，她才不緊不慢地開口：“Dieses Buch istüber……”
他這極其陌生的語言，讓大家目瞪口呆。
“這是啥，小師妹，你瘋了嗎？”
“小師妹，你這是要開始唱唱歌了嗎？咋說起家鄉話來了？”
實驗室一群人吵吵鬧鬧，反而是實驗室一個女主角主持了他們，“不懂就別裝懂，他說的就是德語。”
另外幾個師兄也許醒悟過來，“對，這就是德語，我前幾天才看過德語的資料。”
“哎呀，咱們這真的是啞巴語言，明明看了這麼多資料，我第一時間竟然沒反應過來這是德語。”
其他幾個人討論得輕鬆，導師卻一臉嚴肅。
這是給他給的清單，他肯定知道這堆書講的啥－－這明明就是在重複其中某本書的知識！
最可怕的是，她現在用德語說的內容並不是德語的那本書的內容，而是某本英語的內容。
也就是說，蘇涯明晃晃地在用自己強大的實力在反駁－－她不僅會德語，不僅能看的懂資料，還能靈活運用德語去翻譯這些資料！
“能做到這個地步，小師妹就不僅僅是瞭解，更是要深刻掌握德語，深入鑽研專業知識才能做到。”
說話的是實驗室的吳組長，他算得上是實驗室裡除導師外權威最高的人了。
導師點頭，欣慰地說：“是我小瞧現在的年輕人了，真是不得了。以後的國家，就都交給他們了。”
“蘇涯，我得向你道歉，”導師頭髮花白，雙目卻炯炯有神，道歉也格外坦然，“我還是犯了經驗主義的錯誤，沒有尊重你，也沒有尊重事實，誤會了你感到非常抱歉。”
蘇涯擺手，“沒事，這不妨事。”
這麼一來，實驗室就再也沒有人講忽視蘇涯的存在了。
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