「當然，更加不應該干涉。」
麥格教授表情誠懇。
「你已經用優異的成果向我。鄧布利多。向我們和學生證明，你是一位優秀的教授。」
「所以從今以後，你可以在霍格沃茨盡情實行你真正想要的教學理念。
我聽說你曾經和鄧布利多談過一些想法，但是被拒絕了？
能和我再談談你的想法嗎？或者你需要整理一下？這一週的時間，我都為你預留。」
李維明白麥格教授的意思了。
看起來對方是看到了小巫師們的成績以後『真香』了，想讓自己繼續保持之前的教學，甚至加大藥勁。
「想法麼——倒是一直都有，也沒必要等到第二天。」
李維重新在椅子上坐下，整理了一下語言，繼續說道。
「先前我確實和鄧布利多教授提過這一點——我認為霍格沃茨的小班制教育太過散漫，遠遠沒有達到飽和的地步。
如果讓我決定的話，我會把四個學院的學生合在一起上課，同時增加一倍的課時。」
麥格教授張了張嘴，而李維還在繼續說話：
「雖然這樣做，或許會存在一定的疏忽，但雙倍的課時下，每個學生肯定都能學習到更多的知識。
從綜合效率來看，是有益的——更別說那些優秀的學生了——我甚至覺得對於個別學生來說，目前的教學方式完全是在浪費他們的時間。」
「怎麼說？」
麥格教授被他的話吸引了注意力，顧不上先反駁小班制改成大班制的問題。
「每個年級基本都有這樣的學生。」李維舉了個例子，「比如說赫敏，塞德里克，珀西，帕斯」
「對於這部分學生來說，在提前預習的情況下，一整節課堂教的大部分內容對他們來說都是無意義的，但因為還要遷就其他學生的進度，教授也不可能單單為他們服務而提速。
於是，他們在課堂上大部分學的內容，其實都是他們已經掌握或者可以快速掌握的，其他時間都是無意義的。」
麥格教授的表情變得極其嚴肅起來。
她的背下意識繃緊，聽得越來越入神，直至陷入長時間的沉思。
她沒有急著說話，而是皺著眉頭思考了一會兒以後才說道：
「好像確實有可能是這樣——那你覺得對於這種現象，你有什麼好的方式嗎？」
「沒什麼特別好的方法——或者說，這種方法特別消耗師資力量。
那便是在每個年級再開一個精英班，像六年級的提高班那樣，專門將成績突出的學生選到精英班中，進行順應他們需求的教學內容。
以霍格沃茨目前的教授數量，是不可能——」
「聽起來似乎不是很難。」麥格教授忽然插了一句。
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