李維收起教案，走向門外——一眾小巫師四散而逃，同時還揮動魔杖給自己施了個消音咒。
關於李維教授要給三年級的馬爾福開小灶的事情，在第二天就傳遍了整個霍格沃茨。
但除了三年級的學生，其他年級的學生都顯得並不在意——或者說，他們真沒時間跟三年級的鬧了。
一年級沉浸在每天都學習到新知識和獲得新體會的過程中，已經顧不上其他東西了——如果現在李維教授還要給他們加擔子，那恐怕對絕大多數學生來說都不是驚喜，而是驚嚇了。
二年級就更不用說了，一年級追的越緊，他們越怕。
四年級快樂的沒邊，根本不在意你三年級的事情——你們過得越苦逼越好！
高年級，就更不用說了。
不過，韋斯萊雙胞胎倒是從這件事情裡面有了一個領悟。
他們最近太沉浸在『好學生』的模板中了。
拼命地學習提高分數，參加週日的俱樂部活動，和小隊的另外兩個成員培養默契，探討魔法——等他們回過神的時候，他們才發現自從上次自由一日來了個大的以後，他們已經很久沒有研究惡作劇了。
「我們應該發明點東西練練手了，弗雷德——」
「——你說的對，喬治，我已經有思路了。」
「噢——我親愛的弟弟，我其實也已經有思路了。」
「誒——我最近在抽空學習中國文化，瞭解到一件有意思的事情——你們可以把思路寫在紙上，到時候一起亮出來，看看你們兩兄弟想的是不是同一件事。」
喬治的隊友忽然開口說道。
「聽起來很有意思啊——」
「——我想我們沒有理由拒絕。」
在另外四名隊友的注視下，兩人各自在一張羊皮紙上寫上了自己的想法，並且對摺藏了起來。
「三——二——一。」
在隊友給面子的起鬨中，兩人一起亮出了手上的羊皮紙，哈哈大笑起來。
【伸縮耳】
【竊聽耳】
兩人想到一塊去了。
這次李維教授和馬爾福的談話之所以能被三年級們聽到，無非是李維教授想讓他們聽到罷了。
如果是什麼重大的事情，李維教授一定會佈置得像他的辦公室那樣，任何人都無法竊聽。
而他們，就要製作一個可以突破這種防禦的產品！
在認真學習了一年的理論知識以後，現在的他們遠比以前的他們要成熟的多。
「他們看起來還真是動力十足——有時候我都有些羨慕他們的活力了。」
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)完章本(
