11月30日，週五放學。
今天天氣明顯降溫，陰雲遮住了天空，帶著冬季特有的昏沉。
林東和許清伶幾人收拾好書包，穿著輕薄羽絨服，在走廊等黃青瑤他們一起回去。
這時，班主任卓姍姍從走廊盡頭的教師大辦公室出來，看到許清伶喊了一聲。
「清伶！」
「老師，怎麼了？」
許清伶聽到聲音回過頭，眼裡有些好奇看著卓姍姍。
「這是這個月關於校園欺凌整治行動的各校通報情況。」
卓姍姍走過來，把一份資料交給許清伶：「星期一下午班會課，你帶班委做一個專題班會，強調一下這個問題。」
「好。」
許清伶伸手接過資料，笑著應下了。
「具體流程和班會內容，你跟夏然他們幾個班委成員討論確定，星期一上午拿給我看看。」
卓姍姍笑了笑，兜底道：「到時候沒有問題，班會就按照你們班委的方案主持，有問題就我來主持。」
不知是不是受到黃青瑤小姨整天陛下不上朝，一切事務交給班長黃青瑤處理的作風影響。
國慶節過後，這個樓層9班。10班。12班的班主任，在請教黃青瑤小姨秘籍，遵循學生的意見，這也陸續開始給班長和班委放權，自己只做最後的把關兜底。
對於這個安排，學生自然是舉雙手雙腳歡迎。
一個是青春期開始叛逆的心理對這種事情本就喜歡，另一個相比直接面對班主任，大家明顯更願意面對同學。
至於班委成員，三個班都是民主參選民主競選，參選班幹部本就有鍛鍊自己的想法。
這樣有班主任兜底，可以放開手腳做事的機會肯定不反對。
「好的。」許清伶和夏然兩人都點頭答應。
「沒什麼事你們都早點回去了，林東你也是……」
卓姍姍說著。
在許清伶和林東兩人幾乎並肩站的距離停頓一下，最終還是沒說什麼，搖搖頭回去辦公室。
對於許清伶跟林東的情況，作為一名有過好些年班主任經驗的老師，卓姍姍在開學第二個星期就發現了。
但當她嘗試進行介入，很快就遇到跟林東他們六年級班主任同樣的問題。
兩邊家長一邊說孩子的事情，孩子他自己做主，一邊說孩子她喜歡就好，我們不去幹涉。
而且兩邊家長都是成飛的員工，高知份子聊起孩子的教育心理學，聊起義務教育政策和國家地區的政策規定，比她這個當老師的還要頭頭是道。
這讓她以前一些早戀影響學習，早戀可能被退學等等話術全都無用武之地。
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