第136章
說著，她依偎在沈周的胸膛上。
極致的曖昧，讓白妍萬分享受。
而沈周，也沉浸在自己編織出來的虛假感情之中。
看似曖昧美好的一幕，兩人都各自心懷鬼胎。
到了家長會這天，沈周以白晨晨家長的身份參加，所有家長都坐在各自孩子的座位上，老師會在講臺上講孩子們平時的表現，而座位的課桌上，此時擺放著孩子給家長的一封信。
傅櫻櫻的信裡是一幅畫，畫上面是她和傅泊，大大的傅泊牽著小小的她，旁邊還有傅櫻櫻寫的字：我愛我的爸爸，爸爸會保護我，我以後也會好好保護爸爸。
那天她承諾給傅泊的，她一直記得。
傅泊看到這些，不由得萬分感動。
沈周從白晨晨課桌裡面掏出一個信封，他心裡滿是鄙夷，覺得幼稚萬分，卻也拆開了。
裡面除了信，還有一個密封非常嚴實塑膠袋，塑膠袋裡是一個小老鼠的屍體，屍體被四分五裂，上面滿是窟窿，窟窿裡爬滿了蛆蟲，噁心至極。
沈周卻認出來，這是他最常買的一個品種的老鼠，也是他最常用的虐待手法：把活老鼠用刀子一點一點切成塊，然後任其腐爛。
是誰，究竟是誰！
沈周嚇得把信封扔了回去，當即站起身來。
正在講臺上說話的老師朝他這邊看過來：“白晨晨家長，有什麼事嗎？”
一時間，其他家長也都看向沈周。
沈周說不出話來。
如果和老師說信封裡有老鼠的屍體，那老師一定會詢問什麼，到時候問到他了怎麼辦？
他要如何回答？
事情會不會演變成自己虐待動物的事情被扒出來？
越往下想，沈周越是一身冷汗。
他不敢賭，更怕別人發現一丁點蛛絲馬跡。
沈周慢慢穩定情緒，臉色蒼白地笑笑：“老師，不好意思，我看到晨晨給我寫的信，太感動了，所以忍不住站了起來。”
說完，他繼續坐了下來，老師也繼續講孩子們的表現了。
在沈周的身後，傅泊一直盯著他。
等到家長會好不容易結束，其他家長都走了，教室裡只剩下傅泊和沈周兩個人。
“人在做，天在看，信裡面的東西你熟悉嗎？”傅泊坐在那裡，彷彿是在和空氣說話。
沈周怒不可遏：“傅泊，這是你做的！？”
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