這部分內容相當重要，卻又帶來了新的謎團。警察們先前認定練馬區的案件中兇手的動機是求財，可現在，併案調查的杯戶區殺人案件中的倖存者帶來了新的證言：兇手的動機是覆仇。
“確認一下笠間前輩他們的調查情況？”二之宮稻禾對伊達航提議，“先需要弄清楚一件事，兩起案件的死者過去究竟有什麼交集。考慮到兇手所說的‘年齡相仿的孩子’……”
“你也覺得或許是學校？”伊達舉起手機，發了封郵件給佐藤，說明情況、請他們做一下交叉核驗。
他們這會兒走開了一點。坐在車後座的那孩子裹著毛毯，看起來因為疲憊而顯得昏昏欲睡，機搜404的警官商量著要送他去醫院。鑑於這孩子的舅舅還在路上，小森田老師自告奮勇可以一起陪同。
“學校是個什麼事情都可能發生的地方。”二之宮稻禾說，“雖然聽起來很糟糕，但校園欺凌的現象確實屢見不鮮，這個年齡的學生在校內和校外都可能遭遇不安定的因素，不管相關法律修正多少次，歷史延續下來的集體排擠文化和社會上盛行的恥感文化還是綜合成了這樣的結果。”
他下意識地引用了自己曾經看過的論文，而伊達航只是搖搖頭：“如果是這樣……為什麼時隔這麼久？中重夫妻和倉島先生今年都已經三十一歲了。”
他並不是在質疑這個可能，而是在認真思考這種可能性蘊含著什麼意味。
“如果兇手本人確實是為了覆仇而來，那麼——距離當初或許發生過的事件的這些年，他或許處於一個無法獲得資訊、遠離家人的環境。”
“初步的屍檢痕跡顯示兇手下手時毫不猶豫、乾脆利落。法醫認為他或許有暴力犯罪前科。”
“——監獄？”
年輕的搭檔彼此對視，意識到他們的思路方向完全一致。
“往這個方向查一查吧。”二之宮稻禾說，“不過首先，當初在‘學校’裡發生過的事情，對我們而言才是重中之重啊。”
笠間和佐藤那邊確實已經查到了中重和倉島的過往交集。沒怎麼出乎意料的，中重夫妻和倉島先生在同一所高中就讀過。
笠間警官在發郵件過來的同時也撥了個電話：“那孩子出來了嗎？你們現場查到了什麼線索？”
“出來了。”伊達開了公放，“現在已經由小學老師陪同去醫院了。兇手和他交流過，提到自己和孩子分離也是在孩子八歲左右，也說自己是來覆仇的，目標是倉島先生。”
笠間恍然：“那確實應該去學校查一下。我們目前還在南日電器這邊和他的同事交流，學校交給你們負責方便嗎？”
伊達航爽快道：“沒問題！”
*
中重先生、中重夫人和倉島先生曾經就讀於練馬區的河川高中。
同樣家住練馬的二之宮稻禾也知道這所學校，算是區內最好的公立高中，他有好幾個相熟的國中同學後來就升入了這所學校。
學校的副校長接待了他們。在得知警察們的來意後，他很快安排一位老師找來了當初的學生檔案。
“……啊，是的，中重、倉島和上浦，他們當初在我校就讀過，應該是、高一的時候在同一個班級。”
上浦是中重夫人的舊姓。
“當時的班級擔任教師是誰，您這邊還有記錄嗎？”
記錄當然是有的。甚至那時候的班主任如今還在這所學校教授數學，只不過年紀漸長，如今不再擔任班主任一職。
那位老師很快也趕過來了。畢竟時隔多年，他花了點時間才回想起自己當初帶過的那個班級：“啊……這麼說起來，我稍微有些印象了。當初確實有這三個學生，中重的數學成績還挺不錯的，我記得他和上浦從小一起長大，關係很好。”
學校的副校長小聲提醒他：“警察先生們趕過來，是因為他們三個被捲入了一起殺人案。”
那位年長的老師露出驚訝的表情：“這……怎麼可能呢？如果是問題學生，我一定記得更清楚。他們三個那時候都是普通的學生，也牽扯不到什麼事端。”
。者害被是才生學的初當名三這過想沒至甚師老位這以所，婉委得說長校副為因
”？嗎事的生學位三這於關、的得記還您初當講講便方，師老瀨巖，那“：言禾稻宮之二，前之麼什些說再口開長校副在
。擇選的常正很是題問的上者死些一過略地識意下們他，言而人係關的者害多很於對，大為者死。訊資的多能可儘出說師老位這讓是就的為，會誤清澄長校副讓有沒意刻他
。呢例案的辜無己自得覺心真憶失擇選手兇人殺過到還至甚方警。拒抗能本的訊資類這於對人通普是而，案斷方警擾干意故是不至甚這
。事的果後重嚴了致導許或，凌霸行實生學的定特對有否是裡校學在初當們他是就，的道知想在現航達伊和禾稻宮之二——為行的點疑出表們他些那起憶回於向傾更會們他，時人疑嫌的件案是標目為認們他在，的對相
。來起憶回地真認是還底到，刻片了難為師老的瀨巖姓位那
”……啊想想我讓，了久麼這間時“
