這一幅畫上,兩半邊是截然不同的畫風,不止是內容,還有色彩的反差也極大,形成了強烈的對比!
小男孩兒指著只剩下骨頭的流淚魚頭,小胖臉兒上滿是心疼和擔憂的表情。
男人看看兒子,又看看那宣傳畫,忽然就覺得有些羞愧臉熱了……
他趕緊走到水邊,伸手將那個塑膠口袋撈了起來,扔進了不遠處的垃圾桶。
“爸爸好棒!”小男孩兒給爸爸比了一個大拇指,“這樣魚魚的家就乾淨了!可憐的魚魚就不會哭了!”
男人沒想到,有一天自已會被五歲的兒子給教育了……
他走到小男孩兒身邊,蹲下來,看著兒子的眼睛,說:“楠楠說的對,魚魚很可憐,我們要給它們一個清澈乾淨的生存環境,就要從你我做起,好好保護水源!”
小男孩覺得自已的想法得到了爸爸的認可,頓時驕傲的挺了挺小胸膛!
這幅立在江邊的環保宣傳畫,看到的人不少,但大部分人都只是隨便掃兩眼而已,並沒有往心裡去。
後來,有兩個初中生看到了這幅畫,他們站在畫前看了很久,然後商量了幾句,就開始主動去撿被遊客丟在水邊的垃圾了!
他們沿著江岸,將看到的塑膠袋、包裝紙、果皮等垃圾,一一撿起來,分好類扔進了垃圾箱……
他們的舉動被附近的一些遊客注意到了,再想扔垃圾時,就沒臉隨便亂扔了,都自覺的將手裡的垃圾扔進了垃圾桶裡……
……
某公園的露天洗手池前。
很多人洗完手,隨便一擰水龍頭就走了,他們根本沒看到、或者說沒在意,水龍頭並沒有關緊,還在“嘀嗒嘀嗒”的往外滴著水。
這是平時在公共洗手檯前最常發生的一幕,可是今天卻有了些許不同……
一個年輕女孩洗完手,要離開的時候,看到了旁邊柱子上綁著的一幅簡筆畫。
畫上有一個水龍頭,往外滴了一個巨大的水滴,水滴裡面有草地、樹木、山川、還有人類、各種動物,還有最重要的水源……這是一個美麗的生態鏈,到處充滿了生機。
水滴的下面,是一雙乾裂的大手,正小心翼翼的想要接住那滴水……
水滴的外面還有一個世界,昏黃的天空,乾涸的河道,裂開的土地,還有河道里死去的魚蝦,以及地面上動物和人類的骸骨……
女孩看著那幅節約用水的宣傳畫,愣了足足一分鐘!
然後她轉頭,看向自已剛剛洗過手的水龍頭……
水龍頭沒有擰緊,正在一滴一滴的往外滴著水……
她趕緊伸手將水龍頭擰緊了!
這一天,有不少人都因為看了這幅宣傳畫,洗完手後又檢查了一遍自已有沒有擰緊水龍頭……
今天在H市,有八個公共場地都在不斷上演著以上類似的事情……
……
甦醒在上課的時候,時不時就能聽到腦中系統播報的任務進度提示……
】!油加!力努續繼請,%1度進完務任題主保環的您,主宿【
】!油加!力努續繼請,%5度進完務任題主保環的您,主宿【
】!油加!力努續繼請,%8度進完務任題主保環的您,主宿【
”!?噪聒麼這麼怎天今!吧閉快你……“,醒甦
。呢課聽神中集力努在,住撐能還,輕年已自著仗是在現,好睡沒就本晚昨
。了課去進不聽要快,擾干的時不時麼這統系被在現
……屈委些有統系
】?麼劃計務任整調時隨便方,數有中心到做,度進務任報播要需不主宿【
”。吧次一報播時小個8隔每就你那……“:醒甦
。的握掌要需是還況完務任的天每,天三是限時務任的次這








