【樓上的格局小了,瑪雅人。印第安人等等部落,在就掌控了催眠的用法!】
【當然,我們國家同樣如此!張角用符水治病就是靠的催眠和暗示!】
【可以說,催眠療法很久以前就出來了!】
】
【只是當時的人只知道用法,卻不知道為什麼會產生這種效果!】
【雖然,現在人對其原理也不是很清楚就是了!】
【樓上的有點東西啊!】
【億點點罷了!我是心理學方面的研究生!】
【說這麼多,你們知道怎麼解決考古隊現在的問題嗎?】
【知道,但解決不了!】
【因為想要催眠,必須透過聲音。顏色手勢之類的引導!】
【在厲害的催眠師,離開了這些也做不到隔空催眠!】
【我們又不在現場,怎麼可能解開考古隊的催眠?!】
【也就是說,全是廢話咯?】
【我雖然沒有辦法,但林教授畢竟是權威,說不定他有!】
一時間,所有人的目光都落在了林教授的臉上。
冰冰詢問道:
“林教授,您知道該如何解決考古隊被催眠的問題嗎?”
林教授嚴肅的道:
“使用聲音,將他們驚醒!”
“我記得平臺是可以將我們的聲音,投放到考古隊那邊的直播裝置上面去的吧?”
冰冰點了點頭道:
“可以!不過光靠聲音就可以解除催眠嗎?”
林教授摸了摸下巴道:“這個要看情況!”
“如果古教授他們陷入的催眠程度沒有達到第七級!”
“如果達到了第七級,靠聲音想要讓考古隊清醒就很難了!”
“而且,如果外界刺激過重,會導致各種後遺症!”
“輕則抑鬱,重則得精神分裂症!”
!了變就子下一表的上臉,重嚴麼這果後得說授教林到聽冰冰
”?嗎法辦的妥穩有沒就,授教林“
:道笑苦授教林
”!決解以可法辦多很有還,場現在是若“
”!去過遞傳以可音聲有只,了遠太場現古考離們我,在現但“
!到嚇所話的授教林被是都眾觀,裡間播直
】!控被會不也然不要!級七第了達到經已們他授教古得覺我【
】!為認麼這也我【
】!了用能不計估法辦的授教林【
】!別區麼什沒了死跟,症鬱憂得方地的險危麼這裡墓在,醒喊人眾的隊古考把算就然不要【
】!殺自人導易容很,暗過還境環的裡墓【
】?嗎題問的制控被五王過決解前之是不子孩熊【
】?子孩熊找們我不要【
】!的黑是,態狀的子孩熊下一了看剛剛我!上線在不在現子孩熊【
】!?辦麼怎那【
】?帶地險危的知未到帶被們他授教古著看睜睜眼能只們我道難【
:道口開是也冰冰
”。方地的定指個一到帶,制控們他授教古將手黑後幕然既,錯沒得說們友網“
”!的的目的他有是定肯“
”!段手擇不是全完生長了為,格的暴殘王獻以“
”?呢的祭獻來用是就方地的去們他授教古定不說“








