「帕克,里昂,你們能幫我一個忙嗎?」
「什麼事,史黛西?」彼得問道。
「輔導老師想找我談話,是關於剛才體育課上發生的事情。」格溫。史黛西對兩人解釋道。
「我們能幫你什麼?」利群問道。
「羅比撕碎了我的畫,我畫的其實是你們兩個。」
「你們體育課上是在練習太極,對嗎?動作輕柔舒緩,是很好的人體模特。那混蛋沒有一點藝術細胞,以為我在畫別的什麼。」格溫。史黛西小聲的對彼得和利群解釋起來。
「能理解。」彼得微笑,「所以怎麼幫你?」
「我們去找輔導老師瓦倫女士,你們就打太極,我在旁邊畫你們的畫,將場景再現一次。」格溫說道。
利群對著彼得點點頭。
「好……」彼得遲疑著答應了下來。
「我們趕緊點,時間緊迫。」
利群和彼得被格溫趕著去到了輔導教師瓦倫女士的辦公室裡,她泡了茶正等著格溫回來。
「彼得,里昂,下午好。」瓦倫女士對兩人微笑。
「瓦倫女士,史黛西請我們來打太極。」彼得有些緊張的說道。
「嗯,我知道,你們開始吧。」
「史黛西,你也坐下,我要看著你畫。」
辦公室裡,三個人都很緊張。
輔導老師瓦倫女士在學校裡的工作比較寬泛,學生的心理問題和校園風紀問題絕對屬於她的管理範疇。而瓦倫女士的上級是副校長喬治,那位每天早上站在教學樓入口檢查學生有沒有違反《學生手冊》規矩的老先生。
「唔……」
瓦倫女士站在格溫身後看了幾分鐘她的作畫過程,又掃了掃打著二十四式太極拳的利群和彼得,點了點頭。
「好了。」
「可以停下了。」
彼得鬆了一口氣。
「我們可以走了嗎?」彼得問道。
「當然。」
兩人拿上揹包快步走出辦公室,彼得的預修課快要遲到了。
「尷尬死我了,彼得你有沒有看到瓦倫女士看我們的眼神?」利群對彼得吐槽道。
「我看到了,她絕對覺得我們兩個是怪人。她可能從來沒有接觸過功夫文化。」彼得說道。
」。人怪個是也樣一們我和西黛史為認會,覺我「
。道又群利」?煩麻的士萊弗找來不候時的人別負欺士萊弗麼什為「
。道答回得彼」。別型生學的歡喜指是我。別型的歡喜是能可士萊弗「
。道問人兩向,來出了冒李坦斯」?嗎賽比看去還會等?了裡哪去個兩們你,昂里,得彼,嗨「
。道說群利」。去不麼什為,去,生先「
。笑笑李坦斯」。你等們我,得彼「
。賽比看去行始開就隊小人三們他,間時班下到也李坦斯課修預完上得彼後時小個一,書看來下坐方地靜安個了找裡園校在群利
。群利的書看裡落角在躲了現發裡園校在。樓學教了出又後課修預上在得彼到看,圈幾了轉裡樓學教在是而,家回即立有沒,來出逃裡手士倫瓦從西黛史。溫格
」。我了幫天今們你謝謝「
。的他了擋前面他在站溫格,來頭起抬群利
」。麼什沒「
。題話的天聊個找想溫格」?書麼什看在你「
。面封示展,來起合書將群利,」……》的煉樣怎是鐵鋼《「
。案圖封書為作構同一影瘦消和星角五紅。鍬鐵以,面封的素樸舊老
」。說小本這?吧過說聽有沒該應你「








