利群開啟揹包檢查了一下保溫盒，保溫盒用塑膠袋包著，沒有漏湯水出來。
「沒漏就好。」利群鬆了一口氣。
「今天中午吃什麼？」格溫好奇地問道。
「我也不知道。」
「其實每天吃午飯都在開盲盒，我舅舅在我起床之前就把飯菜放到保溫盒裡了，我沒機會看到。」利群回答道。
「利群，你怎麼放了本數學詞典在包裡，我說怎麼這麼重。怪不得你都不用戴負重了，每天揹著詞典上學就夠重的了。」彼得注意到利群的揹包裡出現了不屬於高中教學內容的書本，不只是數學詞典。
「讓我看看？」
「給你。」利群將數學詞典遞給了格溫。
格溫隨便翻了翻，就將數學詞典還給了利群。
「這是我從圖書館借來的。」利群說著將詞典收了起來。
準確地說，是從卡瑪泰姬圖書館借的，另一本數學書也是。
學校的數學課利群已經不用聽老師講課了，聽課對他來說純屬浪費時間，不如自學。
『做得更好』對標的人已經從高中生彼得。帕克換成了擁有十四個博士學位的布魯斯。班納了，學習能力超進化。
……
放學時間到，學校裡依然熱鬧，在學校附近的街邊停著幾輛快餐車。
「比賽還沒有結束嗎？」
利群聞著快餐車飄過來的味道，有點想吃街邊攤小吃了。
「彼得，你聽到歡呼聲了嗎？我們贏願景高中了。」
「嗯？我沒有聽到。」
彼得覺得利群身上有很多不可思議的地方，不只是嗅覺像野生動物一樣靈敏，聽力也強得可怕。他們站在校門口，而橄欖球場距離校門口可是有五六百米的距離，球場還有隔音措施，隔著這麼遠利群都能聽到球場上的動靜。
「弗萊士他們週末肯定又要舉辦派對了。」利群說道。
「我們快走吧！我得跑步回家，一個小時的時間我能跑到家嗎？」彼得說道。
「一個小時肯定能到家了。」利群說道。
利群取過彼得的揹包背在身上，騎上彼得的腳踏車，兩人從學校出發前往彼得家裡。
「注意呼吸節奏和身體動作……」
「注意看路……」
最後兩公里彼得半走半跑的抵達終點，氣喘吁吁的來到家門前。
利群幫彼得將腳踏車停在車庫裡，梅姨見到利群和彼得兩人一起回家，彼得在瘋狂喘氣還以為他們在回家路上遇到了什麼意外事件。
。道心關姨梅」。息休來下坐，得彼「
」。著站得在現，坐能才些一低更率頻跳心你到等得你，得彼，下坐能不萬千「
」……道知我「
。了家回姨梅和得彼了別告後水杯了喝群利，息休著站背發沙著扶得彼
」？呢麼什做在昂里和你，得彼「：來起了問得彼向姨梅，後走群利在
」……鍊鍛我幫在群利「
」……的樣這是都鍊鍛始開剛「
」……了好就期星個兩過「
」……事沒都群利和我「
」……姨梅，們我信相「
。道說姨梅」。來下停你求要我，己自你了到害傷你果如，的們你著看會我「
。去下持堅能得彼希，番一了勵鼓得彼對叔本，下一了說事跑長習練鍊鍛得彼將姨梅上桌餐在，家回班下克帕。本
。道說叔本」。了跑是就式方對應的好最險危到遇，好很跑長「
