思考了片刻之後，他對著兩人開口說道：
“既然這樣，那你們今後在學習上有什麼問題可以來找我。”
“我可以隨時給你們解答。”
艾德蒙之所以這樣做，自然是有自己的考量的。
畢竟在他的計劃裡面，他今後是要自己培養死靈法師的。
而培養別人，和自己埋頭研究，其實是完全不同的兩件事。
所以正好，自己可以從布羅迪這三人的相處之中積攢下一定的經驗。
自己可以觀察下布羅迪是怎麼教導學徒的，埃爾加和喬安娜兩人是怎麼學習的，師徒之間的問題和矛盾又是怎麼產生的。
這些可都可以為他今後培養死靈法師提供重要的參考。
至於給埃爾加兩人解答問題，自然也是為了提升自己的教學能力。
自己己經掌握了的知識，不代表就能夠成功教會別人。
尤其是對於艾德蒙這種天賦很強的人來說。
人與人之間的差別是很大的。
有些在艾德蒙看來很是簡單的問題，可能對於那些天賦普通的人來說，就是一輩子都沒有辦法解決的困難。
因此，艾德蒙必須要提前積累一下經驗，順便提升自己的教學能力才行。
而面前的埃爾加兩人，就是最好的積累經驗的物件。
聽到艾德蒙的這話，埃爾加兩人頓時眼睛一亮，趕忙點頭。
“那……那就多謝艾德蒙法師您了。”
不知道為什麼，在面對艾德蒙的時候，他們就沒有在面對布羅迪的那種緊張感。
艾德蒙隨後也沒有多說什麼，只是微微點了點頭，然後轉過身回去繼續高強度的學習去了。
埃爾加兩人也苦著個臉，重新回到了先前那張桌子旁坐下，然後分別從旁邊的書架上抽出厚厚的書籍開始閱讀了起來。
就這樣，時間快速地流逝著，一個多月的時間很快就過去了。
在這一個多月的時間裡面，艾德蒙依舊保持著高強度的狀態不停地學習和記錄圖書館裡面的知識。
同時，埃爾加和喬安娜兩個人也經常會因為碰到問題，從而來詢問艾德蒙。
起初，他們還是表現得十分拘謹的。
畢竟不管艾德蒙表現的怎樣隨和，他依舊是兩人的導師布羅迪邀請過來的客人，是能夠與布羅迪平等交流的存在。
但是隨著艾德蒙的耐心解答，兩人也是逐漸放鬆了下來。
他們的語氣變得更加自然，問問題的頻率也越來越高。
。中其在樂是也己自蒙德艾
。面方一是力能育教的己自升提
。就的名莫種有也中心他，題問決解下導指的己自在人兩加爾埃著看是則面方一另而
……
。息氣鼻刺的合混味腥和味藥一著漫瀰中氣空，面裡室驗實間一的面裡園莊
。工剖解種各著列排地齊整還上子架的邊牆，罐罐瓶瓶的種各滿裝著放擺都到周西的間房
。著舞飛地行自中空在工剖解把一又把一，上檯手的大寬在躺正鬼水的迷昏個一
。的鬼水著理在地停不，著縱手的見不看只隻一被同如就
”~嗤嗤“
。著剖解被度速的快極以在正的鬼水，音聲的開切被著隨伴
。臟的搏和骼骨的白灰面裡出，離剝地層層一被是則，的紅暗面下出，開切地齊整被皮
。口切的餘多有沒乎幾，落利淨乾程過個整
。工剖解些那著縱力神用使在正，旁一的檯手在站正士騎亡死的縱蒙德艾
。錯差的毫有沒，樣一儀的同如就工剖解些那，下之制控確的他在都
。程過的剖解個一這著觀在正，邊旁在待人兩加爾埃著帶是則迪羅布而
。節細個一何任掉怕生，睛眼了大睜是更娜安喬和加爾埃
。了淨乾剖解底徹被就鬼水個這前面，快很
