第177章 死工資要不得
聚財是為君父分憂，不是趙安說的，是和中堂在嘉慶元年被官員質問時光明正大說的。
趙安這裡只是提前引用一下，並且用的不是和中堂說的「我」，而是「我等」。
這個「我等」有趙校長，有馬副校長，有童主任，以及府學所有在編人員。
以後，這個「我等」還會包括江蘇教育體系的所有官員，乃至江蘇官場所有工作人員。
總之，這個「我等」就是趙安要團結的物件。
團結的目的誠如他所言，就是替老太爺分憂，替大清朝做事。
不把當官的養肥了，誰做事？
聽著彆扭，好像歪理，實則是真理。
校長大人的意思很清楚，不要對私設小金庫有牴觸心理，覺得對不起朝廷什麼的，要坦坦蕩蕩的設，因為我們私下分錢也是為了替朝廷做事嘛。
這個道理不單單揚州這邊要知道，江寧。常州。蘇州等府學的工作人員們也要知道。
大家都這樣做，那就不是貪汙挪用，而是規則。
誰破壞這個規則，誰就是大家共同的敵人。
老太爺也不能例外，對吧？
千里當官只求財，況大夥也是實實在在為老太爺做了事的。
憑什麼你們地方官就能大撈特撈，我們搞教育的就守著那死工資過日子？
共情這東西一旦產生，潛規則就能變成合法的制度。
「本官的委員任期最多明年下半年，屆時朝廷或許對本官另有安排，如果本官到其它地方任職，揚州這邊的重擔二位就要挑起來。」
趙安給透了底，馬副校長和童主任就是他在揚州教育界的代理人，要不然趙安吃飽了撐的要把你們喂這麼飽。
馬副校長和童主任肯定也知道他們已經和趙委員掛鉤，如果沒有趙委員撐他們，他二人估計很難接手府學。
至於二人如何轉正成為教授和學正，自不用二人操心，趙委員有向皇上舉薦優秀教育人材的特權。
一個七品官，一個八品官，皇上都懶的問。
怎麼做兩本帳，又怎麼把帳做的叫內務府查不出來，這個就不用趙委員再手把手教了。
各種名目多的是。
就是借讀學費這一塊也能採取明收。暗收兩種方式。
明著收你一百兩，暗地裡再叫家長贊助個五十兩用於府學宿舍維修，教室門窗修補，老師加班補習，哪個家長不肯給？
都不用府學下正式檔案，學生放假回去時一人發一張通知單就行，不帶錢回來的老師點個名罰你站半天，當家長的難道忍心讓孩子受這委屈？
總之，趙委員對付土豪家長的手段多的是。
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