總之，趙安就跟老太爺一樣，只要下面人幹出令他滿意的成績，他這老虎機絕對騰騰往外開火車，西瓜。雙星。雙七隨便炸。
校長大人同新老師們的頭一次見面肯定不差事，趙安讓馬學正安排財務一人包了十兩紅包，親手發到每位老師手中。
雖然這種做法很粗俗，看著與他這個教授大人身份不符，卻搞的會談氣氛非常融洽，一眾新來的老師對年輕有為的趙教授也是稱讚有加。
哪個當老師的不喜歡錢？
快結束時趙安又詢問眾位老師還有什麼困難，只要他這個教授大人能辦到的肯定給辦。
結果有個帶家眷過來的江南老師說分配的「宿舍」太小，他一家四口住的十分不方便，而且公房的茅廁較遠，衛生環境也不好。
「對，對，」
趙安忙看向馬學正，「咱們府學的公房都是幾十年前蓋的，有些甚至都是百年前的，先生們哪裡能住這種老破小的公房呢，你們幾個商量一下，議一議，是不是在附近買塊地皮新建一些公房？」
馬學正同一眾學官自是連連點頭，表示馬上將這事安排上工作日程，爭取儘快完成校長大人提出的這一事涉全體教職工福利的好方案。
反正現在府學有的是錢，買塊地皮蓋房子一點困難也沒有。
「一定要把這件事當成府學的頭等大事來辦，一定要讓老師們對咱們揚州府學的教化。居住。生活各方面都感到滿意，這樣老師們才能踏實教書，學生們才能受益匪淺。」
校長大人很高興，又問哪些老師教強化班，又哪些老師教普通班。
強化。普通的概念，童訓導他們早已向全體教職員工灌輸解釋過。
瞭解大概後，趙安又提出尖子班概念。
就是把府學有望能衝刺考上舉人的生員集中到一起，給最好的讀書環境，配最強的老師團體，務要爭取明年鄉試上揚州府學能夠一鳴驚人，力壓江南群雄。
這不僅關係趙教授個人政績，也關係揚州府學能不能在大江南北打出名堂來。
名聲響了，借讀的學子才多嘛。
上次馬學正他們說要擴校，當時趙安就有規劃府學一校。二校。三校的想法了。
只是分校建的再多沒有生源也是白瞎。
所以，眼光從現在開始就不能侷限在揚州本地，而是要放眼大江南北了。
想要外地學生來揚州借讀，打再多GG給再多優惠都不及鄉試奪魁來的好。
之所以讓婁老師幫忙請省學臺大人到揚州府學指導工作，除了想獲得直接上司的高度認可，年終考評給個上上等外，趙安也有請學臺大人幫忙提高揚州府學舉人錄取率的想法。
說白了就是舞弊，鄉試舞弊。
科舉舞弊這東西封建時代從來不缺，也一直都有，爆出來的好多，沒爆出來的更多。
無非看誰保密工作做的好，誰運氣差。
老太爺這會都八十歲了，屬於老糊塗蛋那種，已經沒了年輕時的氣性和精明，加之整個大清官場現在都處於集體混沌期，百分之九十九的官員都在想方設法撈銀子，那麼在鄉試中搞搞小動作也是很合理的。
只要錢砸的夠多，把可錄可不錄的那幫「中等偏上」成績的秀才錄上去，理論上其實不算舞弊。
就是不知學臺老宗師是個什麼樣的人，又是否肯收錢辦事。
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