但畢竟含義還是不一樣，一個是狀元，一個不僅是狀元，招生辦來電這種基礎操作就算了，連那些個平時難以見上一面更難以在一起聊過什麼的老教授們也一個個出動起來。
雖然有是有心理預期，猜到了顧辭肯定考得挺好挺不錯，各位老師也自認為做好了心理準備，可沒想到衝擊來得如此猛烈。
是有準備，但也最多就是想了想人顧辭可能考了好幾課滿分。
結果居然是全科滿分！
要說學霸，這世上從不缺學霸，滿分也不是一個人的獨屬，不只是京城一中，其他學校，甚至是除了京城一中實驗中學以外的其他不知名的學校也多次出現過個別科目滿分的情況。
但全科滿分可比單科或者其中幾科滿分要難得多，甚至可以說這兩者之間甚至有一道鴻溝。
極難跨越的鴻溝！
有些人終其一生都實現不了。
說得簡單點，每個人都是獨一無二的主體，都會有自己擅長或是不擅長的東西。
在學習上自然也是這樣，有自己拿手的科目，那自然也少不了不太拿手的。
就像是搭積木，可能一兩個三四個這樣搭出來還比較輕鬆簡單，但要是要求每一次搭上的積木都能很吻合，來個幾十塊上百塊都不倒，這便是常人難以達到的了。
每個人的精力時間終歸是有限，雖然也有全方面綜合發展的學生，但也只在少數，何況也沒有把握全科滿分。
以至於從辦學到現在，京城一中最高分記錄還停留在15 級那個除物理扣了兩分以外全科滿分的女孩子。
所以也能理解眾老師為什麼看到的時候會那麼驚訝。
畢竟這還是建校史上第一個全科滿分的締造者。
“七……七百五十分？”
說話的老師有些磕巴，話都說不太利索了。
太久沒有見到過滿分的成績，辦公室裡其他除了陸校長之外的老師全都是一臉震驚。
付芃整個人也是處在一個飄飄然不敢相信的狀態，他連顧辭的真實水平都不清楚，還停留在英語很差上。
誰料這一來就給個驚天大喜，付芃屬實是有點被砸得迷瞪了。
滿分！這可是七百五十分吶！
想起考前一個月左右，自己還在操心顧辭的英語偏科會不會給她拉後腿，還試圖去找關係特招進A大。
現在想起來，難怪當時顧辭說不需要要自己考，當時辦公室裡包括他自己在內都沒有把這話放在心上，原來當時顧辭不是吹牛，也不是什麼狂妄自大，這本來就是人家的實力。
不需要什麼特招考試，她自己本身就是有這個實力，有這個資本。
陸校長站在一旁倒是絲毫沒有意外。
“陸校長，你這是早就知道了顧辭同學的成績嗎？”
付芃朝一旁面不改色站在眾位驚訝的老師中的陸校長，問道。
這顧辭一下子給帶來的衝擊太大，資訊量太大了，付芃還沒有徹底消化下來。
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