系統給的目標人物檔案裡有一份課程表，不知道是從哪裡扒來的。
林清音在公寓裡對著那份課程表研究了一整個下午，看著“世界文學導論”若有所思。
商學院大三的學生選了一門文學課，這件事本身就很有意思。
一個學金融的冰球隊隊長，被家族規劃好人生每一步的人，為什麼會在課表裡塞進一門和商業毫無關係的課？
學校裡的人都說弗羅斯特家的繼承人，從出生那天起就在被塑造成完美作品。
那麼問題來了：一個被精密設計的完美作品，為什麼會需要一個“教授給分松”的通識學分？
林清音望著窗外，臉上浮現出一個笑來，她突然想到了縫隙。
完美是一件密不透風的盔甲，但再密的盔甲也有縫隙。
他選了文學課，說明他在數字和報表之外，也渴求一點別的什麼，哪怕他自己意識不到。
而自己要做的就是找到那道縫隙。
開學第一週的週三下午，世界文學導論在商學院三樓的一間階梯教室開課。
林清音特意來早了十五分鐘，為了選一個好位置。
距離要恰到好處，太近會被當成別有用心，太遠則無法被注意到。
她選了第三排靠窗的位置。
如果系統給的課表座位偏好是準確的，他應該坐在第五排靠走廊。
那麼她只需要微微側頭，就能看到他。反過來，如果他想回頭，也能看到她。
她不是那種會坐到他旁邊假裝偶遇的人，那不是她的風格。
林清音翻開教材，開始讀目錄。
教室裡陸陸續續坐滿了人，大部分是商學院的熟面孔，互相打著招呼。
偶爾有幾個文學系的學生縮在角落裡，神色警惕，像是誤闖了獵食者領地的食草動物。
她不屬於任何一邊，她是交換生，也是外來者。
這種身份反而讓她感到自在。
快要上課的時候，艾什·弗羅斯特走了進來。
他沒有和任何人打招呼，徑首走到第五排靠走廊的位置坐下。
從包裡取出筆記本和一支筆，把筆放在筆記本的右邊，調整了一下，讓筆和本子的邊緣完全平行。
然後他不動了。
林清音沒有轉頭，用餘光觀察著這一切。
目光掃過他放在桌面的手，指節分明，虎口有繭。昨天就是這隻手幫她撿起了琴譜。
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