這份高興甚至完全不遜色於給讀者發刀，真是令人愉悅啊。
“小孩子還是很可愛的。”白夜這時候出聲，打斷了程澈的傻笑。
她看著程澈傻笑，常年面癱的臉上難得也露出一點笑意。
那個影片她早就看過了，但現在跟著程澈再看一次，還是一樣挺讓人高興的。
雖然沒有首接感謝她，但她為了促成這件事做了很多。
“我可以拆箱子了嗎？”程澈問。
“可以。”白夜點頭。
程澈於是從對應著一年級的箱子開始，用小刀劃開膠帶。
紙箱開啟，可以嗅到書頁的味道。
箱子裡裝得滿滿當當，放在最上面的是一幅展開後很大的畫。
畫上的內容也很簡單，無非就是全國小學生都會畫的那些東西——微笑的太陽、淺藍色的雲朵。
天空下是一棟低矮的房子，大概指代的是教室，教室外種著兩棵疑似是松的樹。
程澈猜上面畫的大概是孩子們自己的教室，雖然實際上展現出來的內容甚至有些許的抽象，但可以看出來所有事物都畫的很用心。
他小心把畫放到一旁，繼續往下翻，裡面裝著許許多多的用不同紙寫的手寫信，有的是條紋，有的是格子。
除此之外還有很多小禮物，像是紙折的小花、小船、小青蛙，也有一些程澈叫不出名字的樹葉做的書籤。
額，除此之外，程澈甚至看到了兩包辣條……
程澈拿起最上面的那封信，展開，幾行字映入眼簾：
“零號哥哥你好，我是一年級的陳小童，是我們班的班長！”
看到“班長”二字後跟著的感嘆號，程澈莞爾一笑。
我感受到你的驕傲了陳小童同學。
他繼續向下看。
“謝謝你送給我的新文具，尤其是新橡皮很好用，擦得特別乾淨，就是隻有一塊，我有點捨不得用。我給你折了一個小青蛙，是我姐姐教我的，她今年上西年級，也給你寫信了，希望你喜歡！”
“還有就是，你為什麼叫零號呀？好奇怪的名字。”
這就是信上的全部內容了，裡面有差不多一半的字其實都是用拼音寫的，但程澈還是順利地理解了這個孩子想表達的意思。
他收好信封，在箱子很快找到了那隻小青蛙，小青蛙還被專門上了色，綠色的蛙身上還畫了幾條黑色的條紋。
程澈把那隻青蛙拿起來，放在掌心端詳了幾秒，又輕輕放了回去。
他忽然意識到了世界的參差，他起初只是為了防一下娛樂圈有人給自己下黑手，花錢整點護身符。
他花出去的錢對他來說無傷大雅，完全不會對他的生活造成什麼影響，但卻可以帶給那麼多孩子驚喜。
。了悟頓點有然忽他
。通相以可也，候時些某在但，同相不並喜悲的間之人和人
……吧是小陳
？是不是皮橡新歡喜
！係關沒？用得捨不
！數個一說哥哥
！塊十
！！塊十llor們你給人一我哥哥號零你
！說！別！再
